Kunci Jawaban Informatika Kelas 12 Halaman 159 160 Kurikulum Merdeka, Manfaat dan Dampak Medsos

TRIBUNPEKANBARU.COM - Simak disini Kunci Jawaban Informatika Kelas 12 Halaman 159 160 Kurikulum Merdeka yang terdapat dalam Buku Informatika untuk SMA/MA Kelas XII .

Pada soal Aktivitas Kelompok Informatika Kelas 12 Halaman 159 160 Kurikulum Merdeka ini, siswa diminta menjawab pertanyaan soal DSI-K12-06 .

Sebelum melihat Kunci Jawaban Informatika Kelas 12 Halaman 159 160 Kurikulum Merdeka , siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Siswa bisa menggunakan Kunci Jawaban Informatika Kelas 12 Halaman 159 160 Kurikulum Merdeka ini sebagai alat ukur kemampuan dalam memahami materi.

Bab ini menjadi salah satu sarana agar siswa memahami materi Bab 5 Dampak Sosial Informatika

Langsung saja, inilah Kunci Jawaban Informatika Kelas 12 Halaman 159 160 Kurikulum Merdeka:

Jenis Aktivitas: Kelompok

No Aktivitas: DSI-K12-06

Pada aktivitas ini, kalian secara kelompok diminta untuk menelaah manfaat dan dampak negatif media sosial dalam pembelajaran di sekolah.

Berdasarkan hasil penelaahan tersebut, diskusikan dengan teman dan buatlah daftar manfaat serta daftar dampak negatif media sosial dalam pembelajaran di sekolah.

Selanjutnya coba buat paparan kreatif dengan menggunakan beragam peraga atau program aplikasi presentasi untuk menyampaikan hasil penelaahan di depan kelas dan diskusikan dengan teman-teman yang lain.

Jangan lupa untuk mencatat semua hasil penelaahan dan diskusi tersebut pada Jurnal Aktivitas Siswa.

Kunci Jawaban

Media sosial memiliki peran yang signifikan dalam pembelajaran di sekolah, dengan manfaat dan dampak negatif yang perlu diperhatikan secara cermat.

Manfaat Media Sosial dalam Pembelajaran di Sekolah:

1. Akses Informasi yang Cepat: Media sosial memungkinkan siswa mengakses berbagai sumber informasi secara instan.

Mereka dapat menemukan artikel, video, dan presentasi yang relevan dengan pelajaran yang sedang mereka pelajari.

Platform seperti YouTube atau Instagram bisa menjadi sumber pengetahuan tambahan yang mendukung pembelajaran formal.

2. Kolaborasi dan Diskusi: Media sosial menyediakan platform bagi siswa untuk berdiskusi dan bekerja sama di luar ruang kelas.

Kelompok belajar daring di Facebook atau WhatsApp memungkinkan mereka untuk berbagi materi, bertukar ide, dan saling membantu dalam memahami pelajaran.

3. Pengembangan Keterampilan Digital: Penggunaan media sosial dalam pembelajaran juga membantu siswa mengembangkan keterampilan digital yang sangat diperlukan di era modern.

Ini termasuk kemampuan berkomunikasi secara efektif, mencari informasi secara kritis, dan menggunakan teknologi untuk belajar.

4. Meningkatkan Keterlibatan: Media sosial dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar.

Konten yang menarik secara visual dan interaktif membuat mereka lebih terlibat dan termotivasi untuk memahami topik yang dibahas.

Dampak Negatif Media Sosial dalam Pembelajaran di Sekolah:

1. Gangguan dan Kurangnya Fokus: Salah satu dampak negatif utama adalah potensi gangguan yang ditimbulkan.

Siswa mungkin lebih tertarik pada hal-hal yang tidak berhubungan dengan pembelajaran, seperti melihat unggahan teman atau bermain game, daripada memfokuskan diri pada materi pelajaran.

2. Penyebaran Informasi yang Salah: Media sosial sering menjadi saluran penyebaran informasi yang tidak akurat.

Siswa dapat terpapar konten yang menyesatkan, yang dapat membingungkan mereka dan menghambat pemahaman mereka terhadap materi pelajaran.

3. Isolasi Sosial: Meskipun media sosial dapat meningkatkan kolaborasi daring, terlalu banyak penggunaannya juga bisa mengurangi interaksi tatap muka, menyebabkan siswa menjadi lebih terisolasi secara sosial.

Ini bisa berdampak pada perkembangan keterampilan sosial mereka.

4. Kesehatan Mental: Penggunaan berlebihan media sosial juga dapat menyebabkan masalah kesehatan mental seperti kecemasan dan stres, terutama jika siswa merasa tekanan dari media sosial untuk tampil sempurna atau mendapatkan validasi dari orang lain.

Secara keseluruhan, media sosial memiliki potensi besar untuk meningkatkan pembelajaran di sekolah jika digunakan dengan bijak. Namun, penting untuk mengelola dampak negatifnya agar tidak mengganggu proses belajar.

Kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam mengatur penggunaan media sosial di lingkungan pendidikan sangat diperlukan untuk mencapai hasil yang optimal.

( Tribunpekanbaru.com )