Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 170 Kurikulum Merdeka Problem 4: Benar atau Salah?

TRIBUNPEKANBARU.COM - Simak disini Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 170 Kurikulum Merdeka yang terdapat dalam buku Informatika SMA Kelas X .

Siswa diminta untuk mengecek kebenaran Ekspresi yang memuat operator logika, relasional, dan kesamaan dapat kalian telusuri tanpa menjalankan program. 

Sebelum melihat Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 170 Kurikulum Merdeka , siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Siswa bisa menggunakan Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 170 Kurikulum Merdeka ini sebagai alat ukur kemampuan dalam memahami materi.

Bab ini menjadi salah satu sarana agar siswa memahami materi Bab 7 Algoritma dan Pemrograman .

Langsung saja, inilah Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 170 Kurikulum Merdeka dikutip dari Youtube Basbahanajar :

Ayo, Kita Berlatih 4: Latihan Ekspresi

Problem 4: Benar atau Salah? (Tingkat Kesulitan: )

Ekspresi yang memuat operator logika, relasional, dan kesamaan dapat kalian telusuri tanpa menjalankan program. Berikut ini, diberikan beberapa ekspresi yang perlu kalian cek nilainya, jika diketahui nilai a = 1, b = 2, dan c = 3.

Ekspresi : (a < b> c)
Hasil :

Ekspresi : (a >= b) || (b != c)
Hasil :

Ekspresi : (b == a) && (c > a)
Hasil :

Ekspresi : (b >= a) &&( (b < c> a) )
Hasil :

Jawaban:

1. Tanda “<”, “>”, “>=”, “==”, “!=” secara berurutan merupakan operator “kurang dari”, “lebih dari”, “lebih dari sama dengan”, “sama dengan”, “tidak sama dengan”. 2. Tanda “||” merupakan operator “atau”, tanda “&&” merupakan operator “dan”.

2. Operator “atau” bernilai benar jika sedikitnya satu dari kedua pernyataan yang ada bernilai benar. Operator “dan” bernilai benar jika kedua pernyataan bernilai benar.
- Solusi:

/*
 * Solusi berlatih 4: untuk benar atau salah?
 */
1. Benar
2. Benar
3. Salah
4. Benar

Problem 5: Percantik Kode Program Ini! (Tingkat Kesulitan: )

Uh… Kalian baru saja mendapatkan tugas untuk mempelajari sebuah kode program. Akan tetapi, kode program yang kalian terima tidak ditulis dengan menerapkan praktik baik pemrograman yang telah kalian pelajari sehingga sangat sulit untuk dipahami! Apalagi ternyata, saat kalian jalankan, program ini tidak bisa berjalan dengan benar.

#include int main(){ float jr2; float l; float
O; scanf(" persenf", jr2); l = 3.14*jr2*jr2; O = 2*3.14*jr2;
printf(" persen.2f persen.2f\n",l, O); return 0; }

Sebagai seorang siswa teladan yang telah mempelajari praktik baik pemrograman, perbaikilah program di atas ke dalam bentuk yang menerapkan praktik baik pemrograman. Kemudian, jika ada, perbaikilah program tersebut sehingga dapat berjalan dengan benar. Setelah itu, apakah kalian dapat menebak apa yang dilakukan oleh program tersebut?

Jawaban:

1. Kesalahan pertama terdapat pada baris include, dimana seharusnya stdio.h bukan studio.h.
2. Kode program tersebut dapat dipersingkat pada bagian deklarasi variabel dengan menggunakan koma sajakarena tipe data dari ketiga variabel tersebut sama (float).
3. Pada baris scanf, terdapat kesalahan pada “jr2”, dimana seharusnya ada “&” sebelum jr2.
4. Pada baris printf, tambahkan “\n” setelah “ persen.2f” pertama untuk berpindah ke baris baru.
5. Kode program tersebut ialah kode program untuk menghitung luas pada variabel “l” dan keliling lingkaran pada variabel “R” dengan bilangan masukan berupa jari-jari.

- Contoh Solusi Program:

/*
 * Program berlatih 5: percantik kode program ini!
 */
#include
int main() {
          float jr2, l, O;
          scanf(” persenf”, &jr2);
          l = 3.14*jr2*jr2;
          O = 2*3.14*jr2;
          printf(” persen.2f\n persen.2f\n”,l, O);
          return 0;
}

- Contoh Kasus Uji:

Masukan : 10
Keluaran : 314.00
62.80
Keterangan : Contoh kasus uji

Masukan : 25
Keluaran : 1962.50
157.00
Keterangan : Contoh kasus uji

Masukan : 12.5
Keluaran : 490.62
78.50
Keterangan : Contoh kasus uji

( Tribunpekanbaru.com )