Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 174 Kurikulum Merdeka Buatlah Program Diagram Alir 3

TRIBUNPEKANBARU.COM - Simak disini Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 174 Kurikulum Merdeka yang terdapat dalam buku Informatika SMA Kelas X .

Siswa diminta untuk membuat sebuah program dari Diagram Alir 3: Membagi bilangan yang tersedia pada bagian algoritma di awal unit .

Sebelum melihat Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 174 Kurikulum Merdeka , siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Siswa bisa menggunakan Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 174 Kurikulum Merdeka ini sebagai alat ukur kemampuan dalam memahami materi.

Bab ini menjadi salah satu sarana 0agar siswa memahami materi Bab 7 Algoritma dan Pemrograman .

Langsung saja, inilah Kunci Jawaban Informatika Kelas 10 Halaman 174 Kurikulum Merdeka dikutip dari Youtube Basbahanajar :

Ayo, Kita Berlatih 5: Latihan Struktur Kontrol Keputusan

Problem 1: Membagi Bilangan (Tingkat Kesulitan: )

Buatlah sebuah program dari Diagram Alir 3: Membagi bilangan yang tersedia pada bagian algoritma di awal unit ini.

Jawaban:

1. Siswa dapat melihat kembali diagram alir 3 pada Buku Siswa.

2. Deklarasikan variabel pembilang, penyebut, dan hasil. Variabel hasil digunakan untuk menampung hasil pembagian dari pembilang dan penyebut.

3. Buat kondisi if untuk mengecek penyebut = 0. Jika kondisi terpenuhi, cetak kalimat “Penyebut tidak boleh nol.”. Jika kondisi tidak terpenuhi, cetak hasil pembagian dari pembilang dan penyebut. Cetak hasil dengan format dua bilangan di belakang koma.

Buatlah sebuah program dari Diagram Alir 3: Membagi Bilangan yang tersedia pada bagian algoritma di awal unit ini.

/*
 * Program berlatih 1: Membuat program membagi bilangan
 */
#include
int main() {
          float pembilang, penyebut, hasil;
          scanf(” persenf persenf, &pembilang, &penyebut);

         if(penyebut == 0) {
                 printf(”Penyebut tidak boleh nol.\n”);
         }
         else {
                 hasil = pembilang / penyebut;
                 printf(”%.2f\n”, hasil);
        }
  return 0;
}

Problem 2: Bilangan Bulat Positif (Tingkat Kesulitan: )

Deskripsi Soal:

Buatlah program untuk mengecek apakah sebuah bilangan bulat adalah bilangan bulat positif.

1. Jika bilangan bulat tersebut merupakan bilangan bulat positif, maka cetaklah “Bilangan Bulat Positif ”.

2. Jika bilangan bulat tersebut bukan merupakan bilangan bulat positif, maka jangan cetak apa pun.

Format Masukan:

Sebuah bilangan bulat n. Nilai n berada pada rentang -100 < n>

Format Keluaran:

Satu baris kalimat sesuai pada deskripsi soal.

Jawaban:

1. Siswa perlu mendeklarasikan variabel n terlebih dahulu.

2. Masukkan bilangan n yang sesuai deskripsi soal dengan scanf.

3. Lakukan pengecekan jika nilai n lebih dari 0 (1,2,3.. dst),kondisi terpenuhi dan cetak kalimat Bilangan Bulat Positif.

Contoh Solusi Program:

#include
/*
 * Program berlatih: Apakah Bilangan bulat positif
 */
int main() {
  int n;
  scanf(”%d”, &n);
  if(n > 0){
        printf(”Bilangan Bulat Positif\n");
 }
 return 0;
}

Problem 3: Jenis Bilangan Bulat (Tingkat Kesulitan: )
Deskripsi Soal:

Buatlah program untuk apakah sebuah bilangan bulat adalah bilangan termasuk bilangan bulat positif, negatif atau nol. Jika bilangan bulat tersebut merupakan bilangan bilangan bulat positif, cetak “Bilangan Bulat Positif ”. Jika bilangan bulat tersebut merupakan bilangan bulat negatif, cetak “Bilangan Bulat Negatif ”. Jika bilangan bulat tersebut merupakan bilangan bulat nol, cetak “Bilangan Bulat Nol”.

Format Masukan:

Sebuah bilangan bulat n. Nilai n berada pada rentang -100 < n>

Format Keluaran:

Satu baris kalimat sesuai pada deskripsi soal.

Jawaban:

1. Siswa mendeklarasikan variabel n untuk bilangan bulat (integer). Kemudian, membuat masukkan berupa bilangan bulat.

2. Lakukan pengecekan kondisi sebanyak tiga kali, yaitu:

a. Saat n > 0 : Bilangan bulat positif
b. Saat n < 0>c. Saat kedua kondisi diatas tidak terpenuhi akan mencetak bilangan bulat nol

( Tribunpekanbaru.com )