50 Contoh Soal Moderasi Beragama Lengkap dengan Jawaban dan PDF

TRIBUNPEKANBARU.COM - Persiapkan diri jelang PPPK Kemenag, diantaranya dengan menjawab contoh soal moderasi beragama Kemenag .

Dengan berlatih menjawab contoh soal moderasi beragama Kemenag diharapkan peserta punya banyak bekal menjelang tes.

Ujian PPPK Kemenag terdiri dari Kompetensi Teknis, Kompetensi Manajerial, Kompetensi Sosial Kultural, Wawancara, dan Tes Moderasi Beragama berbasis CAT.

Contoh soal Moderasi Beragama PPPK 2025 meliputi beberapa materi, seperti definisi moderasi beragama, radikalisme, pluralisme agama, dan strategi penguatan moderasi beragama.

Soal Moderasi Beragama bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai beragama secara moderat dan saling menghargai hak setiap orang memilih keyakinan.

Yuk simak beberapa contoh soal Moderasi Beragama berbasis CAT untuk tes PPPK Kemenag 2025 :

1. Salah satu rekan kerja Anda kerap kali membuat pernyataan yang cenderung menyinggung agama tertentu. Hal ini mulai memengaruhi hubungan kerja antarpegawai. Apa yang akan Anda lakukan?

A. Membiarkan situasi tersebut agar tidak memperbesar masalah.

B. Melaporkan rekan kerja tersebut kepada atasan untuk mendapatkan teguran. 

C. Mengajak dialog secara pribadi untuk menyampaikan dampak pernyataannya dan mencari solusi bersama. D. Mengumpulkan bukti tindakan rekan kerja tersebut sebelum mengambil langkah apapun.

Jawaban: C 

Pembahasan: Sebagai ASN, Anda harus berperan aktif dalam menciptakan dan menjaga keharmonisan di lingkungan kerja, termasuk kerukunan umat beragama. Langkah awal yang bijak adalah dialog secara pribadi dengan rekan kerja tersebut

2. Dalam rangka memperingati hari besar keagamaan nasional, Anda sebagai ASN diminta menyusun agenda kegiatan. Bagaimana cara Anda memastikan kegiatan tersebut mendukung kerukunan umat beragama?

A. Mengundang tokoh agama dari satu agama tertentu untuk memberikan ceramah.

B. Memastikan kegiatan hanya diikuti oleh pegawai yang seagama.

C. Membuat acara yang melibatkan semua pegawai tanpa melihat latar belakang agama mereka.

D. Melibatkan instansi lain tanpa berkoordinasi terlebih dahulu. 

Jawaban: C 

Pembahasan: Kegiatan ASN yang mendukung kerukunan umat beragama harus bersifat inklusif, melibatkan semua pegawai tanpa diskriminasi. Dengan melibatkan seluruh pegawai, acara tersebut dapat menjadi sarana mempererat hubungan antarindividu dari berbagai latar belakang agama.

3. Dalam sebuah kegiatan diskusi di lingkungan kerja, muncul perbedaan pendapat antara peserta terkait isu keagamaan. Salah satu peserta menyampaikan pandangan yang cenderung intoleran terhadap pemeluk agama lain. Sebagai pegawai pemerintah yang memahami pentingnya moderasi beragama, apa tindakan Anda?

A. Mendebat pandangan peserta tersebut agar semua orang tahu bahwa pandangannya salah.

B. Mengabaikan komentar tersebut karena itu adalah pendapat pribadi yang tidak perlu ditanggapi. 

C. Menyampaikan dengan tegas bahwa pandangan intoleran tidak sesuai dengan nilai moderasi beragama sambil memberikan contoh pendekatan yang toleran.

D. Menghentikan diskusi agar tidak memicu konflik yang lebih besar.

Jawaban: C

Pembahasan: Dalam situasi ini, langkah terbaik adalah menanggapi dengan bijak, tanpa menyinggung peserta lain, tetapi tetap memberikan pemahaman yang benar tentang nilai-nilai moderasi.

4. Seorang siswa di kelas menunjukkan sikap intoleran terhadap teman sekelasnya yang memiliki agama berbeda. Siswa tersebut mengejek cara ibadah temannya dan menolak bekerja sama dalam tugas kelompok. Sebagai guru, apa yang seharusnya menjadi langkah Anda untuk menanamkan nilai-nilai toleransi beragama di kelas? Pilihan Jawaban:

A. Menegur siswa tersebut di depan kelas agar tidak mengulangi perbuatannya.

B. Mengadakan diskusi kelas tentang pentingnya menghormati keberagaman.

C. Membuat aturan kelas yang ketat untuk melarang pembicaraan tentang agama.

D. Mengabaikan tindakan tersebut karena khawatir memicu konflik lebih besar. 

Jawaban: B

Pembahasan: Kombinasi antara pendekatan personal kepada siswa yang bersikap intoleran dan pembelajaran kolektif melalui diskusi kelas akan memberikan dampak positif secara individu dan komunitas.

5. Anda adalah seorang guru di sebuah sekolah menengah. Salah satu siswa menunjukkan perubahan sikap yang mencolok, seperti lebih tertutup, sering menyendiri, dan mulai menyampaikan pandangan yang intoleran terhadap teman-temannya. Sebagai pendidik, apa tindakan yang akan Anda lakukan:

A. Langsung melaporkan siswa tersebut kepada pihak keamanan untuk penanganan lebih lanjut.

B. Memanggil siswa dan memberikan peringatan tegas agar tidak menyampaikan pandangan intoleran.

C. Mengajak siswa berdiskusi secara mendalam untuk memahami pandangan dan latar belakangnya. 

D. Melibatkan pihak bimbingan konseling (BK) dan orang tua untuk penanganan lebih lanjut.

Jawaban: D

Pembahasan: Dalam menghadapi situasi ini, seorang pendidik harus bijak dan mengambil langkah preventif serta edukatif. Langkah yang tepat melibatkan upaya memahami siswa, mencari akar permasalahan, dan bekerja sama dengan pihak terkait.

6. Ruang lingkup moderasi beragama antara lain?

A. Keadilan, keseimbangan dan toleransi
B. Keadilan, persatuan dan humanisme
C. Ketuhanan, persatuan dan kerakyatan
D. Iman, taqwa dan syari’at
E. Iman, jamaah dan pedoman

Jawaban: A

7. Menggambarkan watak Islam ialah moderat dalam hal bertindak, dan kesimbangan dalam segala urusan yang bagus tindakan, ucapan atau pikiran. Hal berikut merupakan pengertian dari?

A. Keimanan
B. Syari’at Islam
C. Moderasi beragama
D. Kerukunan beragama
E. Ekstrimisme beragama

Jawaban: C

8. Moderasi beragama sangat penting untuk?

A. Meningkatkan jumlah penganut agama tertentu
B. Membatasi interaksi antar umat beragama
C. Membangun kerukunan dan perdamaian social
D. Menyingkirkan aliran agama baru

Jawaban: C

9. Moderasi beragama menekankan pentingnya?

A. Memperjuangkan agama mayoritas
B. Sikap saling menghormati antaragama
C. Pemisahan agama dari kehidupan sosial
D. Eksklusivitas dalam kegiatan keagamaan

Jawaban: B

10. Moderasi beragama mendukung kehidupan berbangsa. Bagaimana itu mungkin?

A. Dengan memisahkan agama dan kebudayaan
B. Melarang perayaan hari besar keagamaan
C. Mendorong sikap saling menghormati antarumat
D. Memastikan hanya satu agama yang diakui

Jawaban: C

11. Sikap moderat dalam beragama diharapkan dapat meningkatkan?

A. Perpecahan antar umat beragama
B. Eksklusivitas agama tertentu
C. Harmonisasi dalam keberagaman
D. Diskriminasi berbasis agama

Jawaban: C

12. Landasan moderasi beragama di Indonesia adalah?

A. Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika
B. Peraturan Presiden tentang Agama
C. Eksklusivitas budaya dan agama
D. Larangan beribadah di ruang publik

Jawaban: A

13. Landasan moderasi beragama di Indonesia adalah?

A. Pancasila dan Bhineka Tunggal Ika
B. Peraturan Presiden tentang Agama
C. Eksklusivitas budaya dan agama
D. Larangan beribadah di ruang publik

Jawaban: A

14. Moderasi beragama mendukung kehidupan berbangsa. Bagaimana itu mungkin?

A. Dengan memisahkan agama dan kebudayaan
B. Melarang perayaan hari besar keagamaan
C. Mendorong sikap saling menghormati antarumat
D. Memastikan hanya satu agama yang diakui

Jawaban: C

15. Faktor penghambat kerukunan beragama adalah?

A. fanatisme
B. ukhuwah
C. itihad
D. Agama

Jawaban : A

16. Berikut ini merupakan ciri-ciri radikalisme, kecuali?

A. Mengklaim kebenaran tunggal dan menyesatkan kelompok lain yang tak sependapat
B. Berlebihan dalam beragama yang tidak pada tempatnya
C. Kasar dalam berinteraksi, keras dalam berbicara, dan emosional dalam berdakwah
D. individu ataupun kelompok sosial terjamin hak-haknya sebagai manusia yang merdeka dan bermartabat

Jawaban: D

17. Pernyataan yang tidak tepat tentang keberagaman agama di Indonesia adalah?

A. Agama Khonghucu diakui di Indonesia pada masa pemerintahan presiden Abdurrahman Wahid atau Gus Dur
B. Nyepi Kuningan dan galungan adalah hari raya umat Hindu
C. Terdapat 5 agama resmi di Indonesia dan diakui oleh pemerintah Indonesia
D. Negara menjamin kebebasan rakyatnya untuk menjalankan ibadah sesuai agama masing-masing
E. semua benar

Jawaban: C

18. Salah satu tantangan dalam moderasi beragama ialah?

A. Semangat pluralisme yang tinggi
B. Adanya kelompok dengan sikap intoleran
C. Mudahnya kerja sama lintas agama
D. Berkurangnya kebebasan beragama

Jawaban: B

19. Sikap yang moderat ketika mendengar ujaran kebencian terkait agama adalah?

A. Melaporkannya ke pihak berwenang dan tidak terpancing emosi
B. Membalas dengan ujaran yang lebih keras
C. Menyebarkan ujaran tersebut sebagai kebenaran
D. Menghindari masalah tanpa bertindak

Jawaban: A

20. Berikut ini merupakan implementasi moderasi dalam level negara, antara lain?

A. Kesiapan mengikuti semua petunjuk-Nya
B. Diberi mandat untuk memimpin dan mengelola bumi
C. Khalifah atau wakil Tuhan di bumi
D. Menciptakan Sumber Daya Manusia yang moderat

Jawaban: D

21. Diskursus moderasi beragama di Indonesia dijabarkan dalam?

A. Moderasi Perkataan, Gerakan, dan Perbuatan
B. Moderasi Pemikiran, Gerakan, dan Perbuatan
C. Moderasi Pemikiran, Pemahaman, dan Perbuatan
D. Moderasi Pemikiran, Gerakan, dan Literasi

Jawaban: B

22. Prinsip dasar Moderasi Beragama adalah?

A. Jujur dan berimbang
B. Adil dan berimbang
C. Tulus dan berimbang
D. Jujur dan adil
E. Tulus dan jujur

Jawaban : B

23. Pengertian kerukunan hidup beragama adalah?

A. Hidup bersama dengan apatis Karena beda agama
B. hidup bersama dalam suasana yang harmonis dan damai walaupun beda agama
C. Hidup bersama dalam segala hal karena sama-sama makhluk Allah walaupun beda agama
D. hidup bersama anti saling berbagi
E. hidup bersama tapi dikelompokkan sesuai agamanya

Jawaban : B

24. Faktor penghambat kerukunan beragama adalah?

A. Fanatisme
B. Ukhuwah
C. Itihad
D. Agama

Jawaban: A

25. Apa yang dimaksud dari sikap moderat ?

A. Mengimani keberadaan malaikat sebagai makhluk ciptaan Allah SWT
B. Sesuatu hal yang sifatnya terbaru, sesuatu yang mutakhir
C. Seseorang dalam golongan tengah dari spektrum politik sayap kiri kanan
D. Mencita-citakan suatu masyarakat yang bebas, dicirikan oleh kebebasan berpikir bagi para individu

 Jawaban: C

26. Apa yang harus dilakukan apabila suatu saat terjadi perbedaan tafsir agama?

A. Memaksakan pendapat sendiri
B. Menyalahkan tafsir lain
C. Menghormati perbedaan
D. Menghindari dialog

Jawaban: C

27. Negara menjamin kebebasan rakyat Indonesia untuk memeluk agama dan menjalankanibadah sesuai dengan agamanya pernyataan ini terdapat dalam undang-undang dasar 1945 pasal?
A. 29 ayat 2
B. 29 ayat 1
C. 30 ayat 1
D. 30 ayat 2
E. 33 ayat 1

Jawaban: A

28. Mengapa moderasi beragama penting di Indonesia?

A. Untuk menekan populasi
B. Berguna untuk mempromosikan satu agama tertentu
C. Penting untuk menjaga keberagaman dan persatuan
D. Untuk menghapus tradisi lokal

Jawaban: C

29. Moderasi beragama dapat ditunjukkan dengan sikap?

A. Menyikapi perbedaan agama dengan sikap toleransi
B. Menghindari kegiatan lintas agama
C. Bersikap netral dalam beragama tanpa memihak
D. Menjauhi semua perbedaan agama

Jawaban: A

30. Salah satu ciri moderasi beragama adalah?

A. Radikalisme
B. Eksklusivisme
C. Ekstremisme
D. Toleransi

Jawaban: D

Untuk soal selanjutnya bisa akses disini >> LINK PDF 

( Tribunpekanbaru.com )