Latihan Soal Situational Judgement Test 2025 Untuk Uji Kompetensi Kenaikan Jenjang Jabatan Guru

TRIBUNPEKANBARU.COM -- Guru muda dengan jabatan fungsional yang naik ke tingkat Madya akan menjalani Uji Kompetensi Kenaikan Jenjang (UKKJ) .

Satu diantara tes UKKJ adalah Situational Judgement Test .

Untuk itu, disini kami sajikan beberapa soal Situational Judgement Test yang bisa menjadi bahan belajar untuk mengikuti tes kompetensi .

Namun perlu diingat, ini hanyalah contoh soal Situational Judgement Test , sehingga sangat mungkin berbeda dengan soal yang asli.

Para peserta harus melalui serangkaian test agar bisa dinyatakan lulus pada akhirnya, diantaranya adalah lewat Situational Judgement Test ini.

Soal Situational Judgement Test (SJT) merupakan soal cerita yang berisi situasi sehari-hari saat menjalankan tugas sebagai seorang guru, dan peserta diharapkan dapat memberi respon paling efektif berdasarkan pilihan jawaban yang tersedia.

Diharapkan contoh soal situational judgement test guru ini bisa menjadi acuan untuk belajar di rumah.

Untuk link PDF contoh soal situational judgement test guru bisa anda dapatkan di akhir artikel.

Dikutip dari laman Bantuan SIMPKB, SJT dilakukan jika peserta telah dinyatakan lulus pada seleksi administrasi.

Berikut kumpulan contoh soal situational judgement test guru :

1. Guru mengadakan penilaian yang mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan dan mencakup semua aspek kompetensi baik afektif, kognitif, dan psikomotorik. Itu adalah prinsip penialaian....

a. beracuan kriteria dan menyeluruh
b. beracuan kriteria dan sistematis
c. akuntabel dan menyeluruh
d. objektif dan menyeluruh

Jawaban: A

2. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena....

A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap
B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain
C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua
D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa
E. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok