Contoh Soal PPG PGSD Prajabatan 2025 atau Kisi-Kisi: Latihan Tes Substantif hingga Literasi Numerasi

TRIBUNPEKANBARU.COM - Disini kami menyajikan 68 Contoh Soal PPG PGSD Prajabatan 2025 atau Kisi-Kisi disertai Kunci Jawaban: dari Latihan Soal Tes Substantif,  hingga Literasi Numerasi.

Silahkan kerjakan soal sebaik mungkin sebagai latihan sebelum tes.

Kunci jawaban dapat digunakan sebagai alat koreksi setelah anda selesai mengerjakan 68 Contoh Soal PPG PGSD Prajabatan 2025 dari Latihan Soal Tes Substantif, hingga Literasi Numerasi.

Program PPG Prajabatan 2025 menjadi salah satu jalur utama bagi calon guru untuk memperoleh sertifikat pendidik, sehingga memahami contoh soal PPG Prajabatan 2025 sangat penting sebelum menghadapi tes.

Salah satu jenis ujian yang sering muncul adalah soal tes substantif PPG Prajabatan 2025, yang menguji penguasaan materi pendidikan secara mendalam.

Banyak peserta mencari latihan soal PPG Prajabatan 2025 agar dapat mempersiapkan diri menghadapi tes dengan lebih percaya diri.

Tidak jarang calon guru juga ingin mengetahui kunci jawaban PPG Prajabatan 2025, terutama untuk membandingkan hasil latihan dan memahami konsep materi.

Untuk memaksimalkan persiapan, memahami kisi‑kisi PPG Prajabatan 2025 dapat membantu mengetahui pola soal dan materi yang paling sering muncul.

Bagi calon guru SD, khususnya bidang PGSD, mencari PGSD PPG Prajabatan 2025 soal menjadi strategi penting untuk menguasai materi sesuai kurikulum.

Ujian PPG Prajabatan 2025 juga menekankan kemampuan dasar, termasuk literasi numerasi PPG Prajabatan 2025, sehingga latihan soal terkait kemampuan ini sangat disarankan.

Dengan menggabungkan contoh soal, latihan soal, kunci jawaban, dan kisi‑kisi PPG Prajabatan 2025, peserta dapat membuat strategi belajar yang lebih efektif.

Memahami dan berlatih dengan soal substantif, literasi numerasi, dan PGSD PPG Prajabatan 2025 akan meningkatkan peluang lulus dan menjadi guru profesional yang kompeten.

Inilah 68 Contoh Soal PPG PGSD Prajabatan 2025 atau Kisi-Kisi disertai Kunci Jawaban: dari Latihan Soal Tes Substantif,  hingga Literasi Numerasi:

1. Tujuan utama PPG Prajabatan 2025 bagi calon guru adalah…
   A. Mendapatkan tunjangan tambahan
   B. Mendapatkan jabatan administrasi
   C. Memperoleh sertifikat pendidik
   D. Hanya pengalaman kerja

2. Prinsip utama pembelajaran efektif menurut Kurikulum Merdeka adalah…
   A. Teacher-centered
   B. Student-centered
   C. Content-centered
   D. Administration-centered

3. Pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran menekankan…
   A. Guru menyampaikan materi secara monolog
   B. Peserta didik membangun pengetahuan sendiri
   C. Fokus pada hafalan
   D. Evaluasi hanya melalui ujian

4. Komponen yang wajib ada dalam RPP adalah…
   A. Tujuan pembelajaran
   B. Daftar hadir
   C. Foto peserta
   D. Laporan keuangan

5. Penilaian kompetensi literasi siswa dilakukan secara efektif melalui…
   A. Hanya ujian tulis
   B. Observasi, portofolio, dan tes
   C. Memberi tugas tambahan tanpa evaluasi
   D. Mengandalkan nilai rata-rata

6. Pendidikan karakter di sekolah bertujuan…
   A. Menekankan akademik saja
   B. Membentuk kepribadian peserta didik
   C. Hanya untuk guru profesional
   D. Mengurangi kegiatan ekstrakurikuler

7. Salah satu ciri pembelajaran student-centered adalah…
   A. Guru menjadi pusat perhatian
   B. Siswa aktif dalam proses belajar
   C. Materi hanya hafalan
   D. Evaluasi berbasis nilai standar

8. Manakah yang termasuk kompetensi pedagogik guru?
   A. Menguasai administrasi sekolah
   B. Menguasai materi ajar dan metode pembelajaran
   C. Mengatur keuangan sekolah
   D. Mengelola sarana prasarana

9. Tujuan asesmen formatif adalah…
   A. Menilai akhir semester
   B. Memperbaiki proses belajar siswa secara berkelanjutan
   C. Memberi nilai rapor saja
   D. Mengisi absensi

10. Guru yang efektif mampu…
    A. Mengajar tanpa persiapan
    B. Mengelola kelas dan memotivasi siswa
    C. Mengabaikan kebutuhan siswa
    D. Menyampaikan materi cepat saja

11. Tujuan literasi numerasi dalam PPG adalah…
    A. Menghafal angka
    B. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan logis
    C. Membaca buku sejarah saja
    D. Fokus pada teori semata

12. Prinsip diferensiasi pembelajaran menekankan…
    A. Perlakuan sama untuk semua siswa
    B. Menyesuaikan metode dengan kebutuhan siswa
    C. Mengurangi materi
    D. Fokus pada satu metode saja

13. Strategi pembelajaran yang baik untuk siswa SD adalah…
    A. Ceramah panjang tanpa interaksi
    B. Bermain sambil belajar (learning by playing)
    C. Memberi tugas yang sulit tanpa penjelasan
    D. Mengabaikan evaluasi

14. Peran teknologi dalam pembelajaran saat ini adalah…
    A. Mengganti guru sepenuhnya
    B. Membantu proses belajar dan evaluasi
    C. Hanya untuk hiburan
    D. Tidak relevan

15. Tujuan evaluasi autentik adalah…
    A. Mengukur hafalan siswa
    B. Mengukur kemampuan siswa dalam konteks nyata
    C. Memberi nilai tinggi semua siswa
    D. Mengisi administrasi guru

16. Salah satu contoh model pembelajaran berbasis proyek adalah…
    A. Ceramah penuh
    B. Siswa membuat poster terkait materi yang dipelajari
    C. Memberi latihan soal terus-menerus
    D. Menghafal definisi

17. Asesmen sumatif biasanya dilakukan…
    A. Selama proses belajar
    B. Pada akhir periode pembelajaran
    C. Setiap hari
    D. Tanpa evaluasi

18. Guru yang profesional mampu…
    A. Mengajar hanya dengan buku teks
    B. Menguasai materi, metode, dan evaluasi
    C. Mengabaikan kebutuhan siswa
    D. Hanya fokus administrasi

19. Pembelajaran tematik biasanya digunakan pada…
    A. Pendidikan tinggi
    B. Pendidikan anak usia dini dan SD
    C. Kursus singkat
    D. Ujian nasional

20. Tujuan pembelajaran berbasis kompetensi adalah…
    A. Hanya menilai hafalan
    B. Mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap siswa
    C. Memberi nilai standar
    D. Fokus pada teori

21. Tujuan penggunaan media pembelajaran adalah…
    A. Menggantikan guru
    B. Membantu siswa memahami materi
    C. Hanya untuk hiburan
    D. Mengurangi tugas guru

22. Model pembelajaran kooperatif menekankan…
    A. Belajar sendiri
    B. Kerjasama antar siswa
    C. Hafalan materi
    D. Ceramah guru

23. Evaluasi diagnostik digunakan untuk…
    A. Menilai akhir semester
    B. Mengetahui kemampuan awal siswa
    C. Mengisi absen
    D. Memberi nilai tinggi semua siswa

24. Strategi motivasi belajar siswa mencakup…
    A. Memberi hukuman terus-menerus
    B. Memberi pujian dan penghargaan
    C. Mengabaikan siswa
    D. Fokus pada nilai saja

25. Kompetensi sosial guru mencakup…
    A. Mengatur keuangan sekolah
    B. Berinteraksi dengan siswa, orang tua, dan kolega
    C. Mengajar tanpa persiapan
    D. Mengabaikan siswa

26. Contoh kegiatan literasi numerasi di kelas SD adalah…
    A. Menghafal tabel perkalian
    B. Menghitung belanjaan sederhana
    C. Membaca buku cerita saja
    D. Fokus pada hafalan angka

27. Guru dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan…
    A. Memberi soal terbuka
    B. Memberi jawaban langsung
    C. Mengajar dengan ceramah panjang
    D. Mengabaikan pertanyaan siswa

28. Tujuan pembelajaran berbasis proyek adalah…
    A. Menghafal teori saja
    B. Mengaplikasikan konsep dalam situasi nyata
    C. Mengisi tugas rutin
    D. Fokus pada ujian

29. Perbedaan asesmen formatif dan sumatif terletak pada…
    A. Waktu pelaksanaan dan tujuan
    B. Jenis kertas ujian
    C. Nama guru
    D. Lokasi kelas

30. Guru profesional mampu mengelola kelas melalui…
    A. Aturan dan motivasi yang jelas
    B. Mengabaikan disiplin
    C. Memberi hukuman terus-menerus
    D. Mengajar tanpa persiapan

31. Evaluasi autentik menekankan…
    A. Menghafal definisi
    B. Keterampilan dalam konteks nyata
    C. Ujian tulis saja
    D. Nilai tinggi semua siswa

32. Model pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning) menekankan…
    A. Ceramah guru
    B. Menyelesaikan masalah nyata
    C. Hafalan materi
    D. Fokus teori saja

33. Fungsi RPP adalah…
    A. Pedoman pembelajaran guru
    B. Dokumen administrasi saja
    C. Daftar hadir siswa
    D. Laporan keuangan

34. Prinsip pembelajaran inklusif adalah…
    A. Hanya untuk siswa pintar
    B. Memberikan kesempatan belajar yang sama untuk semua siswa
    C. Mengabaikan siswa dengan kebutuhan khusus
    D. Fokus pada kurikulum standar

35. Literasi digital dalam pembelajaran bertujuan…
    A. Menggunakan gadget hanya untuk hiburan
    B. Mengembangkan kemampuan memanfaatkan teknologi untuk belajar
    C. Menghafal kode komputer
    D. Fokus pada materi cetak

36. Salah satu materi inti PGSD adalah…
    A. Fisika SMA
    B. Bahasa Indonesia dan Matematika SD
    C. Kimia SMA
    D. Akuntansi

37. Tujuan pembelajaran tematik di SD adalah…
    A. Menghafal teori
    B. Mengintegrasikan beberapa mata pelajaran secara menarik
    C. Fokus pada ujian
    D. Mengisi nilai rapor

38. Kompetensi profesional guru mencakup…
    A. Menguasai materi, metode, dan evaluasi pembelajaran
    B. Mengatur kantin sekolah
    C. Menghafal semua buku teks
    D. Mengelola sarana sekolah

39. Strategi pembelajaran untuk anak SD yang aktif adalah…
    A. Ceramah panjang
    B. Bermain sambil belajar
    C. Hafalan panjang
    D. Evaluasi ketat

40. Tujuan pembelajaran karakter di SD adalah…
    A. Menghafal teori
    B. Membentuk sikap positif dan tanggung jawab
    C. Fokus nilai akademik saja
    D. Mengurangi kegiatan bermain

41. Asesmen autentik di SD mencakup…
    A. Menghafal soal
    B. Observasi, proyek, dan portofolio
    C. Ujian tulis saja
    D. Evaluasi cepat

42. Literasi numerasi di SD menekankan…
    A. Menghafal angka
    B. Kemampuan berpikir logis dan memecahkan masalah
    C. Fokus pada hitungan cepat
    D. Hafalan tabel

43. Contoh kegiatan PGSD berbasis proyek adalah…
    A. Membuat poster tentang lingkungan
    B. Hafalan definisi
    C. Ceramah guru
    D. Ujian cepat

44. Prinsip pembelajaran inklusif menekankan…
    A. Kesetaraan kesempatan belajar
    B. Fokus hanya siswa pintar
    C. Mengabaikan siswa berkebutuhan khusus
    D. Mengutamakan guru

45. Media pembelajaran yang sesuai untuk SD adalah…
    A. Buku cerita, poster, dan alat peraga
    B. Buku teks SMA
    C. Lembar kerja guru saja
    D. Kertas kosong

46. Tujuan pembelajaran berbasis kompetensi di SD adalah…
    A. Hafalan semata
    B. Mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
    C. Mengisi rapor cepat
    D. Fokus teori

47. Literasi membaca di SD bertujuan…
    A. Menghafal kata
    B. Memahami isi bacaan dan berpikir kritis
    C. Fokus mengeja
    D. Menghafal huruf

48. Pembelajaran berbasis eksperimen di SD menekankan…
    A. Hafalan
    B. Observasi dan praktik langsung
    C. Ceramah panjang
    D. Evaluasi cepat

49. Salah satu tujuan pembelajaran matematika di SD adalah…
    A. Menghafal rumus saja
    B. Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah
    C. Fokus pada teori
    D. Mengabaikan logika

50. Guru PGSD profesional mampu…
    A. Menguasai materi, metode, dan evaluasi sesuai tingkat SD
    B. Fokus administrasi
    C. Mengajar tanpa persiapan
    D. Memberi tugas terus-menerus

51. Hasil dari 25 × 4 adalah…
    A. 90
    B. 100
    C. 75
    D. 100

52. Pecahan 1/2 + 1/4 = …
    A. 1/4
    B. 3/4
    C. 1/3
    D. 2/3

53. 500 – 275 = …
    A. 225
    B. 235
    C. 215
    D. 205

54. 0,6 + 0,25 = …
    A. 0,85
    B. 0,75
    C. 0,80
    D. 0,90

55. Jika sebuah segitiga memiliki alas 8 cm dan tinggi 5 cm, luasnya adalah…
    A. 20 cm⊃2;
    B. 25 cm⊃2;
    C. 15 cm⊃2;
    D. 30 cm⊃2;

56. 120 ÷ 5 = …
    A. 25
    B. 24
    C. 20
    D. 30

57. 7 × 8 – 10 = …
    A. 46
    B. 56
    C. 46
    D. 50

58. Bilangan genap antara 10 dan 20 adalah…
    A. 11, 13, 15
    B. 12, 14, 16, 18
    C. 10, 11, 12
    D. 15, 17, 19

59. Perbandingan 4:8 disederhanakan menjadi…
    A. 1:2
    B. 2:4
    C. 1:4
    D. 2:3

60. 3⊃2; + 4⊃2; = …
    A. 25
    B. 12
    C. 7
    D. 24

61. 60 persen dari 200 = …
    A. 100
    B. 120
    C. 140
    D. 110

62. Jika suhu awal 30°C dan naik 15°C, suhu akhir = …
    A. 40°C
    B. 45°C
    C. 50°C
    D. 55°C

63. ½ × 16 = …
    A. 6
    B. 8
    C. 12
    D. 10

64. 81 ÷ 9 = …
    A. 8
    B. 9
    C. 7
    D. 10

65. Hasil dari 15 + 25 – 10 = …
    A. 30
    B. 25
    C. 20
    D. 40

66. Bilangan prima antara 10–20 adalah…
    A. 11, 13, 17, 19
    B. 12, 14, 16, 18
    C. 10, 12, 14
    D. 15, 18

67. 2/3 × 9 = …
    A. 3
    B. 6
    C. 9
    D. 12

68. Jika rata-rata dari 5, 7, 9 = …
    A. 6
    B. 7
    C. 8
    D. 9

Kunci Jawaban (1–68)

1. C

2. B

3. B

4. A

5. B

6. B

7. B

8. B

9. B

10. B

11. B

12. B

13. B

14. B

15. B

16. B

17. B

18. B

19. B

20. B

21. B

22. B

23. B

24. B

25. B

26. B

27. A

28. B

29. A

30. A

31. B

32. B

33. A

34. B

35. B

36. B

37. B

38. A

39. B

40. B

41. B

42. B

43. A

44. A

45. A

46. B

47. B

48. B

49. B

50. A

51. B

52. B

53. A

54. A

55. A

56. B

57. B

58. B

59. A

60. A

61. B

62. B

63. B

64. B

65. D

66. A

67. B

68. B