Kunci Jawaban Halaman 156 IPAS Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka: Tugas Mari Refleksikan

TRIBUNPEKANBARU.COM - Di artikel ini kami sajikan Kunci Jawaban Halaman 156 IPAS Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka: Tugas Mari Refleksikan.

Silahkan simak selengkapnya untuk dijadikan sebagai pedoman dalam mengerjakan tugas.

Mengajak siswa berhenti sejenak untuk memikirkan kembali apa yang telah mereka pelajari adalah tujuan utama dari Kunci Jawaban Halaman 156 IPAS Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka: Tugas Mari Refleksikan.

Pada tugas ini, anak-anak diajak memahami hubungan antara pengalaman belajar dan kehidupan sehari-hari sehingga pengetahuan terasa lebih bermakna.

Melalui Kunci Jawaban Halaman 156 IPAS Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka: Tugas Mari Refleksikan, siswa dapat mengenali pemahaman baru, kebiasaan baik yang harus dipertahankan, serta hal-hal yang perlu mereka perbaiki.

Banyak peserta didik yang masih bingung ketika diminta menuliskan refleksi, sehingga pendampingan yang jelas dan lembut sangat membantu proses berpikir mereka.

Refleksi mengajarkan anak untuk lebih peka terhadap lingkungan, tindakan, dan perasaan mereka sendiri—sebuah kemampuan penting dalam perkembangan karakter.

Dengan mengerjakan tugas refleksi, siswa belajar melihat hubungan antara ilmu yang dipelajari dan dampaknya dalam kehidupan nyata.

Kunci Jawaban Halaman 156 IPAS Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka: Tugas Mari Refleksikan menjadi alat bantu bagi guru dan orang tua untuk menuntun anak menyusun jawaban yang jujur, logis, dan bermakna.

Pada akhirnya, Kunci Jawaban Halaman 156 IPAS Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka: Tugas Mari Refleksikan tidak sekadar membantu menyelesaikan tugas, tetapi juga memperkuat kebiasaan reflektif yang akan berguna sepanjang kehidupan belajar mereka.

Berikut Kunci Jawaban IPAS Kelas 3 Halaman 156 Kurikulum Merdeka Mari Refleksikan dengan menjawabn sejumlah pertanyaan:

Mari Refleksikan dengan menjawab sejumlah pertanyaan 

1. Selama berada di sekolah, kalian sudah bertemu banyak pemimpin, ya! Siapa saja contoh pemimpin di sekolah? 

2. Coba kalian pikirkan, apa yang terjadi kalau tidak ada ketua kelas atau kepala sekolah? 

3. Sebagai orang yang memiliki pemimpin, bagaimana sikap yang perlu kalian tunjukkan pada pemimpin kita? 

4. Bagaimana perasaan kalian saat tampil bermain peran di depan kelas? 

5. Dari drama yang dimainkan di kelas, menurut kalian apa saja peran pemimpin daerah? 

6. Menurut kalian, kenapa perlu ada pemimpin daerah?

Jawaban: 

1. Contoh pemimpin di sekolah adalah ketua kelas, kepala sekolah, dan guru-guru. 

2. Jika tidak ada ketua kelas atau kepala sekolah, mungkin akan sulit mengatur dan menjalankan kegiatan di sekolah. Kepala sekolah membantu membuat kebijakan dan ketua kelas membantu mengatur kelas. 

3. Kepada pemimpin kita, kita perlu menunjukkan hormat, mendengarkan, dan patuh terhadap aturan yang dibuatnya. 

4. Saat tampil bermain peran di depan kelas, saya merasa senang dan bersemangat. 

5. Dalam drama di kelas, peran pemimpin daerah bisa berperan sebagai walikota atau gubernur yang mengambil keputusan penting untuk daerahnya. 

6. Perlu ada pemimpin daerah agar daerah tersebut bisa diatur dengan baik, kebijakan bisa dibuat, dan pembangunan bisa dilakukan untuk kebaikan semua orang.