RAPP Terus Dukung Peningkatan Kualitas Pendidikan di Riau

Alat tersebut dimanfaatkan sebagai media pembelajaran praktis bagi siswa jurusan teknik alat berat.

Tak hanya itu, sebanyak 140 siswa juga mendapat kesempatan melakukan kunjungan industri ke workshop RAPP, yang bertujuan memperkenalkan proses operasional dan sistem kerja industri modern.

Selain itu, di tahun 2024, sebanyak 12 siswa SMK yang berasal dari SMK mitra berhasil lulus dan bekerja di APRIL Group setelah dilakukan pelatihan selama 6 bulan melalui kegiatan Teaching Factory (TeFa).

“Kami berkomitmen untuk menciptakan sinergi antara dunia pendidikan dan industri. Oleh karena itu, kami mendorong pengembangan kurikulum pembelajaran yang relevan dan adaptif terhadap kebutuhan pasar kerja,” kata Leo lagi.

Program ketiga yang dijalankan adalah School Improvement, yang menyasar peningkatan mutu pendidikan dasar hingga menengah melalui penguatan kapasitas guru, kepala sekolah, dan fasilitas sekolah.

RAPP telah mendistribusikan 3.838 buku kepada 50 Sekolah Dasar (SD) dan memberikan dukungan material renovasi kepada 25 Taman Kanak-kanak (TK)/pra sekolah, 20 SD, 4 Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan 3 Sekolah Menengah Atas (SMA).

"Program ini juga meliputi pelatihan kepada tenaga pendidik. Sebanyak 858 guru telah mengikuti pelatihan metode pengajaran, 172 kepala sekolah mendapatkan pelatihan manajemen berbasis sekolah, serta 169 fasilitator daerah dilatih sebagai master trainer. Total 172 SD juga dibina secara langsung dalam program ini untuk memastikan kualitas pembelajaran terus meningkat," jelasnya.

Program School Improvement dilaksanakan di 115 desa yang tersebar di lima kabupaten, yaitu Pelalawan, Kuantan Singingi (Kuansing), Siak, Kepulauan Meranti, dan Kampar.

Sasaran utama dari program ini adalah untuk meningkatkan nilai literasi dan numerasi siswa di atas angka 70 persen  pada tahun 2030, sejalan dengan target nasional dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan pada bidang pendidikan.

“Melalui pendekatan kolaboratif dengan pemerintah daerah dan komunitas pendidikan, kami berharap dapat menciptakan dampak jangka panjang yang positif bagi dunia pendidikan di Riau,” ungkap Leo.

RAPP menyadari bahwa pendidikan merupakan kunci dalam menciptakan masyarakat yang mandiri, produktif, dan kompetitif.

Oleh sebab itu, perusahaan menjadikan pembangunan masyarakat melalui sektor pendidikan sebagai prioritas utama dalam strategi keberlanjutan sosialnya.

Selain mendukung pendidikan formal, RAPP juga membuka ruang partisipasi aktif guru dan kepala sekolah melalui pembentukan fasilitator daerah.

Dengan demikian, tidak hanya menjadi penerima manfaat, tetapi kepala sekolah dan guru juga berperan sebagai mitra aktif dalam peningkatan mutu pendidikan di daerah masing-masing.

Hasil dari implementasi ketiga program tersebut telah menunjukkan dampak positif dalam peningkatan kualitas pembelajaran, keterlibatan siswa, serta kesiapan lulusan untuk menghadapi tantangan dunia kerja dan pendidikan lanjutan.