Contoh Soal Tes Substantif Program Pendidikan Profesi Guru PPG Prajabatan PGSD 2025 Disertai Jawaban

TRIBUNPEKANBARU.COM - Apakah Anda sedang mencari contoh soal Tes Substantif PPG Prajabatan untuk PGSD 2025 lengkap dengan jawaban?

Artikel ini menyajikan soal latihan PPG Prajabatan PGSD terbaru 2025 yang bisa digunakan untuk persiapan ujian secara mandiri.

Jika Anda ingin lulus Tes Substantif PPG SD/PGSD, latihan soal berikut dapat membantu memahami konsep pendidikan, kurikulum, dan metodologi pembelajaran.

Soal-soal ini dirancang khusus untuk calon guru PGSD mengikuti PPG Prajabatan 2025 dan mencakup aspek pendidikan karakter, literasi, dan numerasi.

Dengan mempelajari contoh soal PPG PGSD lengkap dengan kunci jawaban, Anda bisa lebih percaya diri menghadapi ujian substantif PPG.

Artikel ini juga membahas strategi belajar Tes Substantif PPG Prajabatan PGSD 2025, agar persiapan ujian lebih efektif dan terstruktur.

Semua soal dibuat mengikuti format resmi Tes Substantif PPG Prajabatan PGSD, sehingga sangat cocok untuk latihan sebelum menghadapi ujian sebenarnya.

Jangan lewatkan latihan soal PPG Prajabatan PGSD terbaru 2025 beserta jawaban, agar Anda siap menghadapi UAS/PAS PPG dan memperoleh hasil terbaik.

Tentu! Saya akan buatkan 30 soal latihan Tes Substantif PPG Prajabatan PGSD yang original, lengkap dengan jawaban, dan tetap mengikuti standar level PPG untuk SD. Soal ini mencakup pendidikan, kurikulum, metodologi, psikologi pendidikan, manajemen kelas, literasi/numerasi, dan pendidikan karakter.

Inilah Contoh Soal Tes Substantif PPG Prajabatan PGSD (30 Soal)

1. Pendidikan

Seorang guru SD hendak menerapkan model pembelajaran kooperatif. Tujuan utama model ini adalah…
a. Menghafal materi secara individu
b. Meningkatkan interaksi dan kerjasama antar siswa
c. Memberikan nilai cepat kepada siswa
d. Membuat siswa bergantung pada guru
Jawaban: b

2. Kurikulum

Capaian pembelajaran pada Kurikulum Merdeka dirancang untuk…
a. Memastikan semua siswa memiliki nilai yang sama
b. Memberikan fleksibilitas bagi guru dalam pembelajaran
c. Membatasi kreativitas guru
d. Mengurangi peran siswa dalam pembelajaran
Jawaban: b

3. Metodologi Pembelajaran

Strategi pembelajaran yang efektif untuk mengajarkan pecahan pada kelas 4 SD adalah…
a. Ceramah panjang oleh guru
b. Demonstrasi visual dan latihan kelompok
c. Memberikan soal banyak tanpa penjelasan
d. Menyuruh siswa menyalin materi
Jawaban: b

4. Psikologi Pendidikan

Seorang siswa pendiam kesulitan berinteraksi. Sikap guru yang tepat adalah…
a. Mengabaikan siswa tersebut
b. Memberi hukuman agar siswa berubah
c. Mencari strategi diferensiasi untuk mendukung siswa
d. Meminta siswa diam terus
Jawaban: c

5. Penilaian

Penilaian autentik bertujuan untuk…
a. Mengukur hafalan siswa
b. Menilai keterampilan dan pemahaman siswa dalam konteks nyata
c. Memberi nilai cepat tanpa bukti
d. Menggantikan semua bentuk ujian
Jawaban: b

6. Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar

Siswa kesulitan mengenali huruf vokal. Langkah guru yang tepat…
a. Mengulang materi dengan metode berbeda dan latihan bertahap
b. Menyuruh siswa menyalin buku
c. Mengabaikan kesulitan siswa
d. Memberi hukuman agar cepat mengerti
Jawaban: a

7. Manajemen Kelas

Strategi guru untuk menciptakan kelas kondusif adalah…
a. Memberi aturan jelas dan konsisten
b. Memberi kebebasan total tanpa aturan
c. Membiarkan siswa berisik sepanjang waktu
d. Hanya memberi hukuman
Jawaban: a

8. Profesionalisme Guru

Guru profesional selalu…
a. Mengembangkan kompetensi secara terus-menerus
b. Bergantung pada pengalaman lama
c. Tidak peduli dengan evaluasi pembelajaran
d. Mengutamakan ego pribadi
Jawaban: a

9. Literasi

Untuk meningkatkan kemampuan literasi, guru dapat…
a. Membaca bersama, diskusi, dan menulis ringkasan
b. Memberikan teks panjang tanpa diskusi
c. Meminta siswa menghafal semua kata
d. Mengabaikan kegiatan membaca
Jawaban: a

10. Pendidikan Karakter

Sikap jujur yang diajarkan di kelas SD termasuk ranah…
a. Afektif
b. Kognitif
c. Psikomotor
d. Akademik
Jawaban: a

11. Pendidikan

Tujuan pembelajaran berbasis proyek adalah…
a. Menyelesaikan tugas cepat
b. Membantu siswa menerapkan pengetahuan pada masalah nyata
c. Menghafal teori saja
d. Memberikan nilai tanpa proses
Jawaban: b

12. Kurikulum

Kurikulum Merdeka menekankan…
a. Siswa sebagai pusat pembelajaran
b. Guru sebagai satu-satunya sumber belajar
c. Hafalan materi wajib
d. Penilaian tunggal tanpa variasi
Jawaban: a

13. Metodologi

Metode bermain sambil belajar (play-based learning) efektif untuk…
a. Anak SD kelas 1–3
b. Siswa kelas 5–6
c. Guru mengajar teori saja
d. Menghafal materi
Jawaban: a

14. Psikologi Pendidikan

Siswa cepat lelah saat belajar. Guru sebaiknya…
a. Memberi istirahat dan variasi aktivitas
b. Memaksa belajar terus
c. Mengabaikan tanda kelelahan
d. Memberi hukuman agar fokus
Jawaban: a

15. Penilaian

Contoh penilaian formatif adalah…
a. Ujian akhir semester
b. Kuis singkat setelah pembelajaran
c. Laporan nilai tahunan
d. Penilaian tanpa instrumen
Jawaban: b

16. Manajemen Kelas

Langkah guru menangani siswa sering terlambat…
a. Menegur dengan tegas dan membuat aturan
b. Mengabaikan keterlambatan
c. Memberi hukuman fisik
d. Memarahi seluruh kelas
Jawaban: a

17. Profesionalisme Guru

Guru yang meneliti praktik mengajarnya termasuk…
a. Guru reflektif
b. Guru konvensional
c. Guru tidak profesional
d. Guru malas
Jawaban: a

18. Pendidikan Karakter

Mengajarkan disiplin di kelas termasuk ranah…
a. Afektif
b. Kognitif
c. Psikomotor
d. Akademik
Jawaban: a

19. Kurikulum

Capaian pembelajaran berbasis kompetensi berarti…
a. Siswa hanya menghafal materi
b. Siswa dapat menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap
c. Guru bebas memberi nilai sesuka hati
d. Semua siswa diberi nilai sama
Jawaban: b

20. Metodologi Pembelajaran

Strategi pembelajaran yang mendorong kreativitas siswa adalah…
a. Ceramah penuh
b. Problem-based learning
c. Menyalin materi guru
d. Hafalan tanpa praktik
Jawaban: b

21. Literasi/Numerasi

Kegiatan membaca yang baik untuk kelas rendah adalah…
a. Membaca bergiliran dan menebak kata
b. Memberi teks panjang tanpa penjelasan
c. Meminta siswa menyalin buku
d. Menghafal kata sulit tanpa konteks
Jawaban: a

22. Psikologi Pendidikan

Guru yang peka terhadap kebutuhan emosional siswa menunjukkan…
a. Kompetensi sosial
b. Kompetensi profesional
c. Kompetensi teknis
d. Kompetensi administratif
Jawaban: a

23. Manajemen Kelas

Cara terbaik menata ruang kelas agar efektif…
a. Meja dan kursi rapi sesuai kegiatan belajar
b. Meja berserakan bebas
c. Siswa duduk sembarangan
d. Guru selalu memindahkan meja
Jawaban: a

24. Pendidikan Karakter

Contoh kegiatan menanam sikap tolong-menolong…
a. Saling membantu saat proyek kelompok
b. Menyelesaikan tugas sendiri saja
c. Mengabaikan teman yang kesulitan
d. Meminta guru membantu semua pekerjaan
Jawaban: a

25. Penilaian

Penilaian sumatif dilakukan…
a. Di akhir pembelajaran atau semester
b. Setiap saat tanpa tujuan
c. Hanya untuk memberi nilai
d. Tanpa rubrik atau instrumen
Jawaban: a

26. Profesionalisme Guru

Guru yang mengikuti pelatihan terbaru menunjukkan…
a. Pengembangan kompetensi berkelanjutan
b. Malas belajar
c. Tidak peduli perkembangan anak
d. Bergantung pada metode lama
Jawaban: a

27. Pendidikan

Contoh kegiatan pembelajaran tematik di kelas 3 adalah…
a. Tema “Lingkungan”: membaca teks, berdiskusi, dan membuat poster
b. Menghafal daftar nama saja
c. Menyalin semua buku guru
d. Memberi ujian setiap hari
Jawaban: a

28. Kurikulum

Komponen utama Kurikulum Merdeka adalah…
a. Capaian pembelajaran, aktivitas belajar, penilaian, dan literasi
b. Hafalan materi panjang
c. Guru mengajar teori saja
d. Evaluasi tanpa standar
Jawaban: a

29. Metodologi

Guru menggunakan media gambar untuk menjelaskan cerita. Tujuannya…
a. Membantu siswa memahami konsep abstrak
b. Menggantikan penjelasan guru
c. Agar siswa diam
d. Mengurangi kegiatan belajar
Jawaban: a

30. Pendidikan Karakter

Menanamkan rasa tanggung jawab pada siswa dapat dilakukan dengan…
a. Memberi tugas dan mendorong siswa menyelesaikan dengan baik
b. Menyelesaikan semua tugas untuk siswa
c. Mengabaikan tugas siswa
d. Memberi hukuman terus-menerus
Jawaban: a