Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 32 Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan

TRIBUNPEKANBARU.COM - Berikut ini selengkapnya bisa kalian simak, Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 32 Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 32 Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan, dapat menjadi referensi bagi kalian.

Kalian dapat membandingkan hasil kerjaan kalian dengan Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 32 Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan.

Inilah Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 32 Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan.

Mari Refleksikan

1. Hal baru apa yang kalian dapatkan dari topik ini?
2. Apa hubungan bunyi dan proses mendengar?
3. Informasi apa yang diberikan oleh telinga kita? Jika telinga kita tidak berfungsi, adakah cara lain untuk mendapatkan informasi ini?
4. Apakah suara keras baik untuk telinga kita?
5. Apa saja yang tidak bisa kita lakukan jika kita tidak bisa mendengar?
6. Menurut kalian cara apa saja yang bisa dilakukan untuk menjaga kesehatan telinga kita?

Jawaban:

1. Hal baru yang saya dapatkan dari topik ini adalah mengetahui bagian-bagain telinga dan fungsinya serta skema bagaimana telinga mendengar.

2. Proses mendengar terjadi karena ada rangsangan bunyi yang menggetarkan gendang telinga kita. Kemudian, sistem pendengaran bekerja dari rangsangan gendang telinga.

3. Informasi yang didapatkan bisa suara musik, panggilan, tanda bahaya, cerita dan lain- lain. Cara lain untuk mendapatkan informasi ini bisa menggunakan indra yang lainnya. Contohnya orang dengan gangguan pendengaran menggunakan mata dan bahasa isyarat sebagai alat komunikasi.

4. Suara keras tidak baik untuk telinga karena dapat mengganggu sistem pendengaran kita.

5. Banyak orang dengan gangguan pendengaran namun bisa beraktivitas, bahkan mencetak prestasi. Mempunyai indra pendengaran yang sehat merupakan suatu hal yang perlu disyukuri.

6. Membersihkan telinga dengan rutin, tidak memasukkan benda asing ke telinga kita, tidak memasukkan alat pembersih terlalu dalam, tidak mendengarkan musik terlalu kencang, dan masih banyak lagi.

Menjelaskan Skema Bagaimana Telinga Mendengar

1. Lakukan kegiatan yang serupa seperti saat kalian menceritakan skema mata di Topik B.