Contoh Soal

Contoh Soal Konsep Suatu Disiplin Ilmu yang Relevan, Soal PPPK Guru 2024 SJT Terbaru

Contoh soal konsep suatu disiplin ilmu yang relevan dalam Soal PPPK Guru 2024 SJT Terbaru, Situational Judgement Test atau Tes Situasi Kerja Sederhana

Editor: Muhammad Ridho
Tribunpekanbaru.com
Contoh Soal Konsep Suatu Disiplin Ilmu yang Relevan, Soal PPPK Guru 2024 SJT Terbaru 

Jawaban: A,B,E,C,D

4. SJT: school safety

Di sebuah sekolah, seorang siswa kelas 5 terjatuh di tangga saat menuju ruang kelas. Guru piket melihat kejadian tersebut dan melihat siswa tersebut mengalami luka ringan di lutut. Bagaimana sebaiknya guru tersebut bertindak untuk memastikan keselamatan siswa dan mencegah kejadian serupa di masa depan?

A. Segera membawa siswa ke UKS, memberikan pertolongan pertama, dan membuat laporan tertulis kepada kepala sekolah. 

B. Meminta siswa melapor ke guru kelasnya dan kembali ke ruang piket setelah selesai. 

C. Memberikan peringatan kepada siswa agar lebih berhati-hati dan membiarkannya pergi ke kelas.

D. Mengajak siswa ke ruang kelas tanpa memberikan penanganan, lalu kembali ke tugas piket.

E. Segera menghubungi orang tua siswa tanpa memberikan pertolongan pertama.

Jawaban: A,B,E,C,D

5. SJT-Punismen, Reward

Pak Rozak adalah guru yang mengajar di kelas namun kesulitan dalam mengkondisikan siswa yang terlalu aktif banyak peserta didik yang berlarian dan gaduh sehingga situasi kelas tidak nyaman untuk belajar jika anda sebagai Pak Rozak agar peserta didik kembali kondusif tanpa memberikan punishment dan situasi pembelajaran menjadi nyaman maka anda akan..

A. mengabaikan perilaku buruk peserta didik dan fokus pada peserta didik yang berperilaku baik dengan harapan peserta didik yang lain akan mencontoh perilaku tersebut dengan menyudutkan peserta didik yang salah tanpa memberikan kejelasan sikap yang semestinya dilakukan

B. mengatur tempat duduk peserta didik dengan memisahkan mereka yang sering membuat gaduh di depan di dalam kelas sehingga mengurangi gangguan di kelas

C. tetap memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak mendengarkan agar mereka belajar lebih disiplin dan Memahami pentingnya mengikuti aturan dan Menghormati Guru saat memberikan materi pelajaran 

D. menggunakan pendekatan empatik dengan bicara secara individu kepada peserta didik yang sering mengganggu menanyakan apakah membuat mereka tidak nyaman dan mencari solusi bersama

Halaman
1234
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved