Contoh Soal

50 Soal Ujian UT Mkdk4005 Profesi Keguruan dan Kunci Jawaban, Soal Latihan Mandiri UT

Contoh soal ujian UT Mkdk4005 Profesi Keguruan dan Jawaban, Latihan Mandiri UT untuk menghadapi ujian akhir Universitas Terbuka

Editor: Muhammad Ridho
tribunpekanbaru.com
50 Soal Ujian UT Mkdk4005 Profesi Keguruan dan Kunci Jawaban, Soal Latihan Mandiri UT 

 

39. Cara atau metode yang dapat dilakukan seseorang dalam melakukan pendekatan coping positif adalah seperti di bawah ini, kecuali...
A.  memahami dan mengerti tingkatan stress
B.  memahami sebab-sebab timbulnya stress
C.  memelihara stres dengan sebaik-baiknya
D.  dapat menemukan solusi mengatasi stress
Jawab:
C.  Benar

40. Guru dalam mempersiapkan materi pelajaran didasarkan pada kebutuhan siswanya, hal ini disesuaikan dengan karakteristik kode etik suatu profesi ditinjau dari aspek….
A.  filosofis – kontekstual
B.  etis – psikologis
C.  etis – pragmatis
D.  pengabdian
Jawab:
C.  Benar

41. Makna yang terkandung dari kode etik guru Indonesia ( PGRI)yang kedelapan adalah....
A.  merupakan organisasi pendidikan guru republik Indonesia
B.  tidak boleh bersikap sewenang-wenang terhadap guru
C.  harus menghentikan praktek monopoli profesi terhadap guru
D.  mengurus semua kebutuhan guru
Jawab:
C.  Benar

42. Seorang guru dipilih, ditugaskan, disediakan, dan ditempatkan sesuai dengan jenjang pendidikan dengan mengindahkan kriteria standar kualifikasi profesional. Tindakan ini merupakan kegiatan di tingkat....
A.  struktural
B.  institusional
C.  operasional
D.  instruksional
Jawab:
B.  Benar

43. Menurut Sutan Zanti dan Syamsiar Syahrun, setiap profesi mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, kecuali....
A.  setiap pekerjaan dipersiapkan melalui pendidikan dan latihan yang bersifat formal
B.  pekerjaan yang dilakukannya mendapatkan pengakuan dari masyarakat
C.  memerlukan latihan yang cukup lama dan pengetahuan yang cukup tinggi
D.  membutuhkan pengawasan dari organisasi tertentu
Jawab:
C.  Benar

44. Peningkatan profesional guru telah diatur dalam Undang-undang No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Bentuk peningkatan kemampuan profesional guru yang dimaksud adalah....
A.  dalam pembelajaran, guru harus menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
B.  proses pembelajaran tidak lagi bersifat teacher central (pembelajaran berpusat kepada guru)
C.  pendidikan guru minimal strata 1 atau D4
D.  mengutamakan pengembangan kompetensi tiap pribadi
Jawab:
C.  Benar

45. Salah satu tujuan organisasi profesi kependidikan adalah meningkatkan dan mengembangkan kemampuan anggotanya, hal ini berarti dengan adanya kekuatan dan kewibawaan organisasi akan berdampak kepada para anggotanya terutama dalam hal....
A.  pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan
B.  kemampuan menyampaikan proses pembelajaran
C.  kemudahan memperoleh fasilitas pembelajaran
D.  kemudahan dalam meningkatkan kemampuannya
Jawab:
D.  Benar

46. Tina lebih suka memilih menjadi guru dibandingkan sebagai ekonom atau arsitektur, karena Tina beranggapan profesi guru mempunyai ciri-ciri yang spesifik. Ciri-ciri tersebut diantaranya adalah…
1). mengajar adalah jabatan yang mempunyai nilai sosial tinggi
2). mengajar merupakan jabatan yang disegani
3). jabatan guru mempunyai keuntungan rohaniah dibandingkan ekonomi

A.  1 dan 2
B.  1 dan 3
C.  2 dan 3
D.  1, 2 dan 3
Jawab:
B.  Benar

47. Ruang lingkup kerja guru yang berkaitan dengan aspek kemampuan profesional mencakup penjelasan . . .
1). substansi ilmu
2). landasan pendidikan
3). proses kependidikan dan keguruan serta pembelajaran

A.  1 dan 2
B.  1 dan 3
C.  2 dan 3
D.  1, 2 dan 3
Jawab:
D.  Benar

48. Kompetensi sosial guru merupakan kemampuan guru untuk….
1). memahami dirinya sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari masyarakat
2). melakukan tindakan sesuai dengan kehendak hatinya
3). mampu mengembangkan tugas sebagai anggota masyarakat dan warga negara

A.  1 dan 2
B.  1 dan 3
C.  2 dan 3
D.  1, 2 dan 3
Jawab:
B.  Benar

49. Menurut Udi Turmudi (1987;8) faktor-faktor penentu aktualisasi peristiwa belajar mengajar adalah
1). tujuan, siswa, pengajar
2). materi pelajaran, alat-alat
3). faktor ekonomi, administrasi, besar kelas, ruangan, jumlah jam pelajaran

A.  1 dan 2
B.  1 dan 3
C.  2 dan 3
D.  1, 2 dan 3
Jawab:
D.  Benar

50. Berikut ini adalah beberapa faktor yang dipertimbangkan dalam manajemen kelas yaitu ...
1). keragaman usia
2). kecakapan
3). etnik dan kesiapan belajar

A.  1 dan 2
B.  1 dan 3
C.  2 dan 3
D.  1, 2 dan 3
Jawab:
D.  Benar

Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved