Kunci Jawaban Halaman 140 IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Uji Pemahaman Bab 5 Aku dan Lingkungan

TRIBUNPEKANBARU.COM  -Simak soal dan Kunci Jawaban Halaman 140 IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Uji Pemahaman Bab 5 Aku dan Lingkungan.

Artikel Kunci Jawaban Halaman 140 IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Uji Pemahaman Bab 5 Aku dan Lingkungan ini disusun untuk membantu siswa memahami keterkaitan antara diri mereka dan lingkungan tempat mereka hidup.

Pada bab ini, peserta didik diajak menyadari bahwa setiap tindakan kecil yang mereka lakukan memiliki dampak terhadap alam di sekitar.

Melalui penjelasan dalam Kunci Jawaban Halaman 140 IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Uji Pemahaman Bab 5 Aku dan Lingkungan, siswa dapat meninjau kembali konsep-konsep dasar tentang ekosistem, kebersihan, dan peran manusia dalam menjaga lingkungan.

Banyak siswa memerlukan pendampingan dalam memahami hubungan sebab-akibat dalam fenomena lingkungan, sehingga artikel ini hadir sebagai panduan yang ramah dan jelas.

Tujuan pembahasan ini adalah membantu siswa bukan hanya menjawab soal, tetapi juga menumbuhkan kesadaran bahwa mereka adalah bagian penting dari lingkungan sekitar.

Materi pada bab ini mengajak peserta didik berpikir kritis mengenai perubahan yang mereka amati di sekitar rumah dan sekolah.

Melalui artikel Kunci Jawaban Halaman 140 IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Uji Pemahaman Bab 5 Aku dan Lingkungan, diharapkan siswa dapat memahami perannya sebagai penjaga lingkungan sejak usia dini.

Karena itu, artikel Kunci Jawaban Halaman 140 IPAS Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Uji Pemahaman Bab 5 Aku dan Lingkungan tidak hanya memberikan panduan jawaban, tetapi juga menanamkan nilai tanggung jawab terhadap bumi yang menjadi rumah bersama.

Uji Pemahaman

1. Setelah mempelajari tentang denah di bab ini, menurut pendapat kalian apa kegunaan denah bagi kehidupan kalian?

Jawaban:

1. Denah berguna bagi kehidupan saya karena membantu saya tahu arah dan letak ruangan atau tempat di sekitar saya. Ini membantu saya tidak tersesat dan bisa merencanakan perjalanan dengan baik.

Perhatikan gambar denah berikut ini (cek buku), untuk menjawab pertanyaan nomor 2, 3 dan 4.

2. Menurut kalian, komponen apa saja yang perlu ditambahkan ke dalam gambar tersebut agar menjadi denah yang baik?

Jawaban:

Hal yang harus ditambahkan adalah arah mata angin, karena akan membantu menunjukkan mana arah utara, selatan, timur, dan barat. Ini membantu kita agar tidak bingung dan bisa tahu arah ke tempat yang kita inginkan.
Selain arah mata angin, komponen yang perlu ditambahkan adalah judul denah. Judul denah penting ada dalam penggambaran denah untuk menghindari kesalahan pembacaan denah.

3. Jika Sinta ingin pergi ke sekolahnya di SDN 1 Sidosari dari rumahnya, tunjukkan arah yang harus ditempuh.

Jawaban:

Saat sinta keluar rumah di jalan ciperna, maka sinta harus kearah kiri untuk menuju ke sekolah SDN 1 Sidosari, kemudian dia terus lurus hingga melewati sebuah jembatan, setelah itu belok ke kanan menuju ke jalan penggung hingga sampai ke sekolah SDN 1 Sidosari.

4. Ardi ingin mengembalikan buku catatan Sinta yang ia pinjam beberapa hari yang lalu. Kemudian ia pergi menuju rumah Sinta dari rumahnya. Sebutkan kenampakan alam dan kenampakan buatan yang akan Sinta Ardi lalui.

Jawaban:

Kenampakan alam yang ia lihat adalah sungai Sidosari, sedangkan kenampakan buatan yang ia lalui adalah jalan raya, lampu lalu lintas, patung kuda, kantor kelurahan Sidosari, SDN 1 Sidosari dan Gapura Selamat Datang di Sidosari.