TRIBUNPEKANBARU.COM - Berikut ini adalah soal IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban, Halaman 57 58 Proses Transfer Energi pada Jaring-Jaring Makanan.

Energi dalam ekosistem adalah energi yang mengalir dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup lain melalui proses makan dan dimakan. Energi ini berasal dari matahari dan mengalir melalui rantai makanan.

Energi dalam ekosistem tidak hilang begitu saja, melainkan berpindah dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup lainnya dalam suatu alur yang teratur.

Inilah yang menjadi fokus dalam soal IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban, Halaman 57–58 Proses Transfer Energi pada Jaring-Jaring Makanan, yang membantu siswa memahami konsep perpindahan energi secara konkret.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 152 Activity 2 Kurikulum Merdeka Look At The Table

Siswa diajak untuk menelaah bagaimana energi berpindah dari produsen ke konsumen, dan bagaimana makhluk hidup saling bergantung dalam jaring-jaring makanan.

Materi ini tidak hanya penting dari sisi teori, tetapi juga relevan untuk menumbuhkan kesadaran akan keseimbangan ekosistem.

Kehadiran kunci jawaban dalam artikel ini menjadi alat bantu untuk memverifikasi pemahaman siswa dan memperkuat proses refleksi mandiri.

Melalui soal IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban, Halaman 57–58 Proses Transfer Energi pada Jaring-Jaring Makanan, siswa juga dilatih untuk berpikir sistematis dan melihat hubungan antarorganisme secara menyeluruh.

Diharapkan, soal IPAS Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban, Halaman 57–58 Proses Transfer Energi pada Jaring-Jaring Makanan ini dapat menjadi sarana belajar yang mendorong rasa ingin tahu dan tanggung jawab terhadap lingkungan.

Mari Mencoba

Memahami Proses Transfer Energi pada Jaring-jaring Makanan

Alat dan bahan:

1. toples atau wadah 3 buah;
2. batu atau manik-manik kecil 100 biji;
3. kertas label yang bisa ditempel di toples.

Langkah percobaan:

1. Buatlah rantai makanan dari produsen sampai konsumen tingkat 2. Tuliskan dalam kertas label dan tempelkan ke masing-masing toples. Anggaplah toples sebagai badan tumbuhan/hewan.