Kunci Jawaban 150 Contoh Soal SAS PKN Kelas 8 SMP dan MTs Sesuai Buku Paket Kurikulum Merdeka

Jawaban : A

16. Lahirnya Pancasila diperingati setiap tanggal ...
A. 29 Mei
B. 30 Mei
C. 1 Juni
D. 18 Agustus

Jawaban : C

17. Arti sifat mengikat dalam sila-sila Pancasila adalah ...
A. Setiap sila menjiwai satu sama lainnya
B. Sila pertama menjadi dasar dari segala sila
C. Sila kelima adalah inti dari segala sila
D. Sila ketiga sebagai sila penengah

Jawaban : A

18. Nilai Kerakyatan yang terdapat dalam Pancasila mengandung arti bahwa ...
A. Bermusyawarah untuk mencapai mufakat
B. Adanya kebebasan untuk memeluk agamanya
C. Adanya persatuan untuk membina rasa nasionalisme
D. Terdapat kesadaran sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral

Jawaban : A

19. Pengakuan adanya Tuhan seperti yang terdapat dalam Pancasila menunjukkan bahwa negara Indonesia adalah ...
A. Negara agama
B. Menganut paham sekularisme
C. Menganut paham ateisme
D. Mengakui adanya kehidupan religius

Jawaban : D

20. Tokoh yang menyampaikan secara resmi istilah Pancasila dalam sidang BPUPKI I adalah ...
A. Muhammad Yamin
B. Radjiman Wedyodiningrat
C. Soekarno
D. Soepomo

Jawaban : C

21. Kebijakan-kebijakan yang dibuat oleh negara tidak boleh berpotensi menimbulkan disintegrasi bangsa. Artinya dalam menyelenggarakan negara harus menjaga nilai ...
A. Kemanusiaan
B. Persatuan
C. Kerakyatan
D. Keadilan

Jawaban : B

22. Salah satu contoh nyata dari nilai-nilai luhur yang terkandung dalam sila pertama adalah ...
A. Mempersilahkan teman untuk melaksanakan ibadah
B. Menolong tetangga yang sedang terkena musibah
C. Tidak merendahkan orang lain ynag berbeda suku dan adat
D. Memberikan pembelaan kepada pihak yang tidak bersalah

Jawaban : A

23. Rumusan lengkap sila-sila dalam Pancasila dimuat dalam ...
A. Instruksi Presiden RI Nomor 10 Tahun 1968
B. Instruksi Presiden RI Nomor 11 Tahun 1968
C. Instruksi Presiden RI Nomor 12 Tahun 1968
D. Instruksi Presiden RI Nomor 13 Tahun 1968

Jawaban : C

24. Contoh sikap positif yang sesuai dengan nilai persatuan adalah sikap ...
A. Mengakui bahwa semua umat manusia adalah bersaudara
B. Hormat-menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain
C. Cinta akan kemajuan dan pembangunan
D. Cinta tanah air dan bangsanya

Jawaban : D

25. Gambaran kehidupan bangsa Indonesia yang diharapkan adalah kehidupan yang ...
A. Didukung kemajuan ekonomi yang pesat
B. Dilengkapi dengan sistem dan teknologi modern
C. Penuh kemewahan, kebebasan dan kenikmatan
D. Adil dan makmur dilandasi nilai-nilai luhur Pancasila

Jawaban : D

B. Berikut kunci jawaban untuk contoh soal Sumatif Akhir Semester atau SAS Bab 2 tentang bentuk dan kedaulatan negara :

26. Ketepatan dan ketajaman penilaian bangsa Indonesia tercantum dalam alinea ke...
a. 1
b. 3
c. 4
d. 2

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Pada alinea kedua menunjukan ketepatan dan ketajaman penilaian bangsa Indonesia.

27. Pembukaan memiliki kedudukan yang lebih tinggi daripada pasal-pasal karena Pembukaan merupakan pokok kaidah negara yang fundamental atau disebut...
a. staats-fundamentalnorm
b. staats-fundamentallaw
c. staats-fundamentallaws
d. staats-fundamentalnormies

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Pembukaan memiliki kedudukan yang lebih tinggi daripada pasal-pasal karena Pembukaan merupakan pokok kaidah negara yang fundamental (staats-fundamentalnorm).

28. UUD 1945 sebelum diamandemen terdiri dari 49 ayat, setelah diamandemen berubah menjadi ...
a. 140
b. 21
c. 94
d. 73

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Sebelum diubah terdiri atas 49 ayat, setelah diubah menjadi 170 ayat.

29. Keteguhan dan tekad bangsa Indonesia untuk menegakkan kemerdekaan dan menentang penjajah terdapat pada alinea ke...
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Pada alinea pertama menunjukan keteguhan dan tekad bangsa Indonesia untuk menegakkan kemerdekaan dan menentang penjajah.

30. Ketentuan tentang sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan dalam ...
a. Pasal II aturan tambahan
b. Pasal I aturan tambahan
c. Pasal IV aturan tambahan
d. Pasal III aturan tambahan

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Ketentuan tentang sistematika UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan dalam Pasal II Aturan Tambahan, yaitu "Dengan ditetapkannya perubahan setelah diamandemen Undang-Undang Dasar ini, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 terdiri atas Pembukaan dan pasal-pasal."

31. Sifat dari konstitusi dikelompokan menjadi tiga macam, kecuali..
a. Konstitusi tertulis
b. Konstitusi fleksibel-rigid
c. Konstitusi tidak tertulis
d. Konstitusi rakyat

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Sifat dari konstitusi dikelompokan menjadi tiga macam, yaitu:
- Konstitusi tertulis
- Konstitusi tidak tertulis
- Konstitusi fleksibel-rigid

32. Konstitusi dapat bersifat rigid yang berarti ...
a. Bebas
b. Kaku
c. Dapat berubah-ubah
d. Luwes

Kunci jawaban : b

Pembahasan : Makna dari rigid adalah kaku.

33. Berikut ini merupakan Pokok kaidah fundamental yang terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 kecuali
a. Kedaulatan rakyat
b. Pengakuan kemerdekaan hak segala bangsa
c. Pokok pokok pikiran yang diciptakan dan diwujudkan dalam peraturan pemerintah
d. Tujuan Negara

Kunci jawaban : c

Pembahasan : Yang tepat adalah: Pokok pokok pikiran yang diciptakan dan diwujudkan dalam pasal-pasal UUD

34. Pada aliena ketiga pembukaan UUD 1945 memuat bahwa kemerdekaan didorong oleh ...
a. Motivasi perjuangan
b. Motivasi elemental
c. Motivasi spiritual
d. Motivasi kognisi

Kunci jawaban : c

Pembahasan : Pada aliena ketiga memuat bahwa kemerdekaan didorong oleh motivasi spiritual, yaitu kemerdekaan yang dicapai oleh bangsa Indonesia merupakan berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa. Tanpa ada bantuan Allah maka Indonesia tidak akan pernah merdeka.

35. Hukum dasar yang tidak tertulis dapat disebut juga...
a. Konveksi
b. Konvensi
c. Konduksi
d. Radiasi

Kunci jawaban : b

36. Pada masa persidangan BPUPK yang kedua, dibentuk beberapa Panitia Kecil yang bertugas untuk membahas keuangan dan ekonomi. Panitia kecil tersebut diketuai oleh ….
A. Moh. Hatta
B. Muh. Yamin
C. Soepomo
D. Achmad Soebardjo

Kunci jawaban : A. Moh. Hatta

37. Setiap peserta didik wajib menaati tata tertib yang berlaku di sekolah.
Perbuatan peserta didik yang mencerminkan ketaatan tersebut adalah ….
A. menggunakan seragam sekolah dengan lengkap
B. melaksanakan semua perintah guru
C. mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah
D. berada di perpustakaan ketika jam belajar

Kunci jawaban : A. menggunakan seragam sekolah dengan lengkap

38. UUD NRI Tahun 1945 telah beberapa kali mengalami proses amendemen.
Hal tersebut menunjukkan bahwa UUD NRI Tahun 1945 ….
A. masih terdapat kekurangan dan kelemahan
B. bersifat supel dan luwes mengikuti zaman
C. bersifat supel dan luwes sesuai tuntutan MPR
D. sangat mudah diubah sesuai keinginan MPR

Kunci jawaban : B. bersifat supel dan luwes mengikuti zaman

39. Setiap negara memiliki pedoman dalam penyelenggaraan ketatanegaraannya yang dikenal dengan konstitusi. Dari pernyataan tersebut, pernyataan berikut yang tepat mengenai konstitusi adalah bahwa
konstitusi ….
A. tidak tertulis, sedangkan UUD tertulis
B. tidak sama dengan UUD
C. lebih luas dari UUD
D. lebih rendah dari UUD

Kunci jawaban : C. lebih luas dari UUD

40. Para pendiri negara dengan latar belakang yang berbeda-beda, baik agama, suku bangsa, dan kelompok organisasi, telah memberikan sumbangsih pemikirannya dalam perumusan UUD 1945. Sikap positif yang harus
diwujudkan untuk meneladani suasana kebatinan proses perumusan UD 1945 tersebut yaitu peserta didik harus ….
A. mempertahankan pendapat sampai diterima orang lain
B. mengutamakan persatuan dan kesatuan di atas kepentingan pribadi
C. meyakini perbedaan pendapat merupakan hal yang tidak dibenarkan
D. harus selalu mengutamakan kepentingan golongan dan kelompok

Kunci jawaban : B. mengutamakan persatuan dan kesatuan di atas kepentingan pribadi

41. UUD NRI 1945 dirumuskan oleh beberapa tokoh negara. Sikap yang harus dicontoh dari tokoh-tokoh negara tersebut adalah ….
A. idealisme dan separatisme
B. heroisme dan egoisme
C. idealisme dan individualisme
D. patriotisme dan nasionalisme

Kunci jawaban : D. patriotisme dan nasionalisme

42. Keteladanan para tokoh perumus dalam merumuskan dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 perlu kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku tersebut juga dapat kalian terapkan di sekolah dengan cara ….
A. mengerjakan setiap tugas sekolah dengan penuh tanggung jawab
B. membantu teman sekelas dalam menjawab soal-soal ulangan
C. membantu guru dan berharap mendapatkan nilai yang baik
D. memilih kegiatan keluarga dibandingkan tugas kelompok

Kunci jawaban : D. patriotisme dan nasionalisme

43. Guru Pendidikan Pancasila melakukan survei kepatuhan dan sikap disiplin peserta didik terhadap tata tertib sekolah selama empat minggu (satu bulan) dengan hasil seperti yang tersaji dalam tabel berikut ini.
Tabel Kepatuhan terhadap Peraturan
No. Perilaku Jumlah
1 Minggu kesatu 95 persen
2 Minggu kedua 96 persen
3 Minggu ketiga 98 persen
4 Minggu keempat 92 persen

Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa ….
A. peserta didik yang berperilaku disiplin dalam menaati tata tertib sekolah paling banyak ditemui pada minggu keempat
B. tingkat kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib sekolah paling rendah terjadi pada minggu kedua
C. minggu ketiga menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib sekolah sangat baik
D. tidak ada peserta didik yang menunjukan sikap disiplin dalam menaati tata tertib di lingkungan sekolah tersebut

Kunci jawaban : B. tingkat kedisiplinan peserta didik dalam menaati tata tertib sekolah paling rendah terjadi pada minggu kedua

44. Perhatikan tabel berikut.
Kelompok Bentuk Muatan Pembentuk
I Tertulis Memuat norma agama Wahyu Tuhan
II Tertulis Memuat norma hukum Pejabat yang berwenang
III Tidak Tertulis Memuat norma kesusilaan Dibentuk oleh lingkungan
IV Tidak Tertulis Memuat norma kesopanan Dibentuk oleh masyarakat
Berdasarkan tabel tersebut, ciri-ciri konstitusi ditunjukan oleh kelompok
….
A. I
B. II
C. III
D. IV

Kunci jawaban : C. III

45. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Membayar pajak tepat waktu
(2) Belajar dengan giat dan rajin
(3) Menggunakan hak pilih pemilu
(4) Menghormati orang lain
Dari pernyataan di atas, perilaku yang mencerminkan pelaksanaan UUD
NRI Tahun 1945 Pasal 27 ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

Kunci jawaban : A. (1) dan (2)

C. Berikut kunci jawaban untuk contoh soal Sumatif Akhir Semester atau SAS Bab 3 tentang tata negara pemerintahan :

46. Urutan peraturan perundang-undangan diatur dalam ...
a. Pasal 22 Ayat A UUD 1945
b. Pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011
c. Pasal 11 UU Nomor 11 Tahun 2011
d. UUD 1945 pasal 1 ayat (3)

Kunci jawaban : b

Pembahasan : Urutan peraturan perundang-undangan sesuai pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang Peraturan Perundang-Undangan

47. Sesuai amanat pasal 3 ayat (1) maka MPR berhak untuk ...
a. memberhentikan dan mengangkat Presiden
b. mengubah dan menetapkan aturan Pemerintah
c. memberhentikan dan mengangkat Menteri
d. mengubah dan menetapkan UUD

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Majelis Permusyawaratan Rakyat berwenang mengubah dan menetapkan UUD sesuai amanat pasal 3 ayat (1).

48. Menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011, peraturan tertulis yang memuat norma hukum yang mengikat secara umum dapat dibuat oleh ...
a. Lembaga negara atau pejabat yang berwenang
b. Rakyat
c. Semua orang
d. Presiden

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Peraturan perundang-undangan menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011 adalah peraturan tertulis yang memuat norma hukum yang mengikat secara umum dan dibentuk atau ditetapkan oleh lembaga negara atau pejabat yang berwenang melalui prosedur yang ditetapkan dalam peraturan perundang-undangan.

49. Tata cara perubahan UUD ditegaskan dalam pasal 37 UUD 1945 berikut ini, kecuali...
a. Usul perubahan pasal-pasal diajukan sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota MPR.
b. Sidang MPR untuk mengubah pasal-pasal sekurang-kurangnya 2/3 anggota MPR
c. Khusus mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak dapat dilakukan perubahan.
d. Putusan untuk mengubah disetujui oleh sekurang-kurangnya 50 persen dikurangi satu dari anggota MPR.

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Yang tepat adalah putusan untuk mengubah disetujui oleh sekurang-kurangnya 50 persen ditambah satu dari anggota MPR.

50. Peraturan Pemerintah letaknya diantara ...
a. PERPU dan Peraturan Presiden
b. Peraturan Daerah Provinsi dan Peraturan Daerah Kabupaten/Kota
c. PERPU dan UUD 1945
d. UUD 1945 dan TAP MPR

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Urutan peraturan perundang-undangan sesuai pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang Peraturan Perundang-Undangan terdiri atas:
- Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
- Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat
- Undang Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti Undang Undang
- Peraturan Pemerintah
- Peraturan Presiden
- Peraturan Daerah Provinsi
- Peraturan Daerah Kabupaten/Kota

51. Negara Indonesia adalah negara hukum sebagaimana dinyatakan dalam UUD 1945 pasal ...
a. 1 ayat 3
b. 3 ayat 1
c. 1 ayat 2
d. 2 ayat 1

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Negara Indonesia adalah negara hukum sebagaimana dinyatakan dalam UUD 1945 pasal 1 ayat (3) "Negara Indonesia adalah negara hukum."

52. Dalam Pasal 6 ditegaskan bahwa materi muatan peraturan perundang-undangan harus
mencerminkan asas berikut ini, kecuali...
a. Bhinneka Tunggal Ika
b. Kepribadian
c. Pengayoman
d. Keadilan

Kunci jawaban : b

Pembahasan : Selanjutnya dalam Pasal 6 ditegaskan bahwa materi muatan peraturan perundang-undangan harus mencerminkan asas:
- Pengayoman
- Kemanusiaan
- Kebangsaan
- Kekeluargaan
- Kenusantaraan
- Bhinneka Tunggal Ika
- Keadilan
- Kesamaan kedudukan
- Ketertiban dan Kepastian hukum
- Keseimbangan, keserasian, dan keselarasan

53. Perubahan dalam UUD dapat dilakukan namun dengan cara adendum. Maksud dari adendum adalah
a. Menambah pasal perubahan tanpa menghilangkan pasal sebelumnya.
b. Mempertegas sistem pemerintahan presidensial.
c. Tidak mengubah Pembukaan UUD 1945.
d. Tetap mempertahankan NKRI.

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Melakukan perubahan dengan cara adendum, yakni menambah pasal perubahan tanpa menghilangkan pasal sebelumnya.

54. Menurut aturan, urutan peraturan perundang-undangan paling tinggi yaitu ...
a. Peraturan Presiden
b. UUD 1945
c. Peraturan Pemerintah
d. Peraturan Daerah

Kunci jawaban : c

Pembahasan : Urutan peraturan perundang-undangan sesuai pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang Peraturan Perundang-Undangan terdiri atas:
- Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
- Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat
- Undang Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti Undang Undang
- Peraturan Pemerintah
- Peraturan Presiden
- Peraturan Daerah Provinsi
- Peraturan Daerah Kabupaten/Kota

55. "Ketentuan lebih lanjut tentang tata cara pembentukan undang-undang diatur dengan undang-undang." Kalimat diatas merupakan isi dari ...
a. UUD 1945 pasal 1 ayat (3)
b. Pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011
c. UUD 1945 pasal 22 Ayat A
d. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011

Kunci jawaban : c

Pembahasan : Untuk mewujudkan sistem hukum nasional, pasal 22 Ayat A UUD 1945 menegaskan bahwa: "Ketentuan lebih lanjut tentang tata cara pembentukan undang-undang diatur dengan undang-undang."

56. Salah satu ciri khas negara kesatuan adalah...
A. Memiliki banyak partai politik.
B. Memiliki sistem pemerintahan yang desentralisasi.
C. Memiliki kewenangan yang terpusat pada pemerintah pusat.
D. Memiliki banyak kepala negara.

Kunci jawaban : C

57. Lembaga negara yang bertugas mengawasi kinerja pemerintah adalah...
A. Presiden
B. DPR
C. DPD
D. MPR

Kunci jawaban : B

58. Sidang DPR untuk membahas dan menyetujui Rancangan Undang-Undang (RUU) disebut...
A. Sidang Paripurna
B. Sidang Pleno
C. Sidang Pansus
D. Sidang Luar Biasa

Kunci jawaban : A

59. Masa jabatan Presiden dan Wakil Presiden di Indonesia adalah...
A. 2 tahun
B. 3 tahun
C. 4 tahun
D. 5 tahun

Kunci jawaban : C

60. Kabinet Menteri dibentuk oleh...
A. Rakyat
B. DPR
C. Presiden
D. MPR

Kunci jawaban : C

61. Mahkamah Agung adalah lembaga peradilan yang...
A. Tertinggi
B. Tinggi
C. Banding
D. Negeri

Kunci jawaban : A

62. Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) berwenang untuk...
A. Memeriksa pengelolaan dan tanggung jawab keuangan negara
B. Mengajukan usulan RUU kepada DPR
C. Melaksanakan putusan pengadilan
D. Menyelenggarakan pemilu

Kunci jawaban : A

63. Otonomi daerah adalah kewenangan yang diberikan oleh pemerintah pusat kepada daerah...
A. Untuk mengatur dan mengurus rumah tangganya sendiri
B. Untuk melaksanakan tugas dan fungsi pemerintah pusat
C. Untuk memperkuat sentralisasi pemerintahan
D. Untuk melemahkan peran pemerintah pusat

Kunci jawaban : A

64. Salah satu tujuan otonomi daerah adalah...
A. Memperkuat sentralisasi pemerintahan
B. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pemerintahan daerah
C. Mempersempit kesenjangan antar daerah
D. Memperkuat peran pemerintah pusat

Kunci jawaban : B

65. Salah satu tantangan dalam pelaksanaan otonomi daerah adalah...
A. Kurangnya sumber daya manusia yang berkualitas di daerah
B. Kurangnya koordinasi antara pemerintah pusat dan daerah
C. Kurangnya dana untuk membiayai penyelenggaraan pemerintahan daerah
D. Semua jawaban benar.

Kunci jawaban : B

D. Berikut kunci jawaban untuk contoh soal Sumatif Akhir Semester atau SAS Bab 4 tentang kebangkitan nasional dan Sumpah Pemuda :

66. VOC melakukan politik adu domba atau yang dikenal sebagai ....
a. devide et impera
b. devide et imperium
c. devide et imperalism
d. devide et imperanion

Kunci jawaban : a

Pembahasan : VOC melakukan politik adu domba atau yang dikenal sebagai devide et impera.

67. Nama asli dari Multatuli adalah ...
a. Van Den Bosch
b. Baron Van Houvell
c. Edward Douwes Dekker
d. Mr. Van Deventer

Kunci jawaban : c

Pembahasan : Douwes Dekker lebih dikenal dengan sebutan Multatuli

68. Kerja rodi yang terkenal dari jaman Daendels adalah...
a. Membuat bangunan dari Sabang sampai Merauke
b. Membuat jalan dari Anyer sampai Panarukan
c. Membuat bangunan dari Anyer sampai Panarukan
d. Membuat jalan dari Sabang sampai Merauke

Kunci jawaban : b

Pembahasan : Kerja Paksa (Rodi) pembuatan jalan dari Anyer sampai Panarukan jaman Daendels (1808-1811).

69. Nama lain dari tanam paksa adalah ...
a. Haveelaar
b. Rodistelsel
c. Rodi
d. Cultuurstelsel

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Tanam paksa disebut juga Cultuurstelsel

70. Tanam Paksa (Cultuurstelsel) dimulai pada jaman....
a. Daendels
b. Alfonso de Alburqueue
c. Baron Van Houvell
d. Van Den Bosch

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Tanam Paksa (Cultuurstelsel) pada jaman Van Den Bosch (1828).

71. VOC adalah singkatan dari...
a. Vereenigde Oost-Indische Companion
b. Vanguard Oost-Indische Compagnie
c. Vanguard Oost-Indische Companion
d. Vereenigde Oost-Indische Compagnie

Kunci jawaban : d
Pembahasan :
VOC singkatan dari Vereenigde Oost-Indische Compagnie

72. Boedi Oetomo berasal dari bahasa Sansekerta, yaitu ....
a. budi dan utama
b. bodhi dan utomo
c. bodi dan otama
d. boedi dan oetomo

Kunci jawaban : b

Pembahasan : Boedi Oetomo berasal dari bahasa Sansekerta, yaitu bodhi dan utomo.

73. Karena besarnya pengaruh dari Boedi Oetomo dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, Presiden Soekarno menetapkan hari lahirnya organisasi ini sebagai ...
a. Hari Merdeka
b. Hari Sumpah Pemuda
c. Hari Pahlawan
d. Hari Kebangkitan Nasional

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Karena besarnya pengaruh dari Boedi Oetomo dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, Presiden Soekarno pada tanggal 20 Mei 1948 menetapkan hari lahirnya organisasi ini sebagai Hari Kebangkitan Nasional.

74. Boedi Oetomo didirikan oleh dr. Soetomo pada tanggal...
a. 20 Mei 1908
b. 20 Mei 1809
c. 20 Mei 1909
d. 20 Mei 1808

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Boedi Oetomo didirikan oleh dr. Soetomo pada tanggal 20 Mei 1908.

75. VOC didirikan pada tanggal ...
a. 20 Maret 1602
b. 20 April 1603
c. 20 Maret 1603
d. 20 April 1602

Kunci jawaban : a

Pembahasan : VOC didirikan pada 20 Maret 1602

76. Di bawah ini adalah organisasi kepemudaan yang lahir dalam rentang waktu 1915 sampai 1924, kecuali ....
a. Jong Java
b. Jong Sumateranen Bond
c. Perhimpunan Indonesia
d. Jong Celebes

Jawaban : C

77. Kongres Pemuda I pada tanggal 30 April -2 Mei 1926 diadakan di kota ....
a. Yogyakarta
b. Jakarta
c. Malang
d. Bandung

Jawaban : B

78. Bangkitnya rasa semangat persatuan, kesatuan dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kemerdekaan RI adalah makna dari ....
a. Kebangkitan nasional
b. Kesadaran nasional
c. Ketahanan nasional
d. Solidaritas nasional

Jawaban : A

79. Pemerintah kolonial memegang tanggung jawab atas kesengsaraan rakyat Indonesia, diantaranya dalam hal pendidikan. Salah satu faktor munculnya golongan terpelajar pada awal abad ke-20 adalah ....
a. Lahirnya budi utomo
b. Dilaksanakannya politik etis
c. Dilaksanakannya politik liberal
d. Adanya penderitaan rakyat Indonesia

Jawaban : B

80. Sebelum munculnya organisasi pergerakan, perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah sering mengalami kegagalan. Penyebab kegagalan tersebut adalah :
a. Bangsa Indonesia kekurangan senjata
b. Kurangnya persatuan dan kesatuan
c. Penjajah terlalu banyak jumlahnya
d. Orang Indonesia tidak memahami strategi peperangan

Jawaban : B

81. Organisasi kepemudaan yang menggagas diselenggarakannya Kongres Pemuda II adalah ....
a. Jong Sumatranen Bond
b. Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia
c. Partai Nasional Indonesia
d. Tri Koro Darmo

Jawaban : B

82. Ketua pelaksanana Kongres Pemuda II di Jakarta tanggal 27-28 Oktober 1928 adalah ....
a. Amir Syarifuddin
b. Sugondo Joyopuspito
c. Muhammad Yamin
d. W.R Supratman

Jawaban : B

83. Dalam Kongres Pemuda II terdapat peristiwa sejarah bagi para pemuda dan seluruh anggota kongres, yaitu ....
a. Pembacaan ikrar Sumpah Pemuda
b. Perjuangan mewujudkan persatuan dan kesatuan
c. Diperdengarkan lagu kebangsaan “Indonesia Raya" untuk pertama kali
d. Munculnya berbagai macam organisasi pergerakan nasional

Jawaban : A

84. Lagu "Indonesia Raya" pertama kali diperdengarkan dalam peristiwa ....
a. Proklamasi kemerdekaan
b. Sidang BPUPKI I
c. Kongres Pemuda I
d. Kongres Pemuda II

Jawaban : D

85. Makna dari naskah Sumpah Pemuda adalah ....
a. Memperkokoh persatuan dan kesatuan
b. Terusirnya penjajah dari bumi Indonesia
c. Indonesia sejajar dengan bangsa-bangsa lain
d. Hapusnya kebodohan dan kemiskinan bangsa

Jawaban : A

86. Naskah Sumpah Pemuda ditulis oleh ....
a. Amir Syarifuddin
b. Sugondo Joyopuspito
c. Muhammad Yamin
d. W.R Supratman

Jawaban : C

87. Salah satu contoh yang dapat dilakukan para pemuda di lingkunganmu. sebagai implementasi semangat Sumpah Pemuda adalah ....
a. Komunitas sepeda motor
b. Terbentuknya karang taruna
c. Berkumpul di pos ronda
d. Perkumpulan teman sedaerah

Jawaban : B

88. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Rela berkorban
(2) Cinta bangsa dan tanah air
(3) Semangat gotong royong dan kerjasama
(4) Mengutamakan kepentingan kelompok
(5) Sulit menerima dan menghargai perbedaan
Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 5
c. 2, 3 dan 4
d. 3, 4 dan 5

Jawaban : A

89. Sumpah Pemuda disebut sebagai babak baru bagi perjuangan bangsa Indonesia karena ....
a. Perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah mencapai puncaknya pada saat diikrarkannya Sumpah Pemuda
b. Keberhasilan perjuangan Indonesia melawan penjajah diawali dengan adanya Sumpah Pemuda
c. Perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah hanya dapat dilakukan oleh pemuda
d. Perjuangan yang bersifat lokal kedaerahan berubah menjadi perjuangan yang bersifat nasional

Jawaban : D

90. Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan, tetapi juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagai sebuah negara. Sumpah Pemuda telah menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari para pemuda. Hal ini dapat dibangun atas dasar ....
a. Kesamaan cita-cita dan perasaan senasib sepenanggungan
b. Keinginan pribadi untuk segera melenyapkan penjajah dari bumi Indonesia
c. Semangat pemuda berjuang demi kepentingan daerah masing-masing
d. Kesepakatan bersama antara pribumi dengan kelompok bangsawan

Jawaban : A

E. Berikut kunci jawaban untuk contoh soal Sumatif Akhir Semester atau SAS Bab 5 tentang jati diri bangsa dan budaya nasional :

91. Tokoh tokoh besar seperti Moh. Hatta, Moh. Yamin dan Bahder Johan berasal dari .....
a. Jong Ambon
b. Jong Java
c. Jong Celebes
d. Jong Sumateranen Bond

Kunci jawaban : d

Pembahasan : : Jong Sumateranen Bond ini melahirkan tokoh tokoh besar seperti Moh. Hatta, Moh. Yamin dan Bahder Johan.

92. Trikoro Dharmo berubah nama menjadi ...
a. Jong Java
b. Jong Maluku
c. Jong Borneo
d. Jong Sumatra

Kunci jawaban : a

Pembahasan : : Dalam kongres pertamanya di Solo pada tanggal 12 Juni 1918, Trikoro Dharmo berubah nama menjadi Jong Java.

93. Sumpah Pemuda dibacakan pada tanggal .....
a. 28 Oktober 1938
b. 28 Oktober 1928
c. 28 Oktober 1929
d. 28 Oktober 1939

Kunci jawaban : b

Pembahasan : : Sumpah Pemuda dibacakan pada tanggal 28 Oktober 1928 yang merupakan hasil rumusan dari Kongres Pemuda II Indonesia.

94. Trikoro Dharmo didirikan oleh ...
a. Wolter Monginsidi
b. R. Satiman Wiryosanjoyo
c. Wage Rudolf Supratman
d. Bahder Johan

Kunci jawaban : b

Pembahasan : : Trikoro Dharmo didirikan oleh R. Satiman Wiryosanjoyo di gedung STOVIA Jakarta pada tahun 1915.

95. Berikut ini adalah nilai-nilai luhur dalam sumpah pemuda, kecuali ...
a. Meningkatkan Semangat Gotong Royong
b. Cinta Bangsa dan Tanah Air
c. Mengutamakan Kepentingan Bangsa
d. Tidak dapat Menerima dan Menghargai Perbedaan

Kunci jawaban : d

Pembahasan : : Dengan adanya Sumpah Pemuda justru menimbulkan sikap dapat menerima dan menghargai perbedaan!

96. Pahlawan yang gugur dalam perang Puputan adalah ...
a. Chairil Anwar
b. I Gusti Ngurah Rai
c. Wage Rudolf Supratman
d. Wolter Monginsidi

Kunci jawaban : b

Pembahasan : : Pada tanggal 18 November 1946, beliau menyerang Tabanan sehingga satu datasemen Belanda menyerah. Belanda menyerang balik sehingga Ngurah Rai gugur dalam pertempuran Perang Puputan pada tanggal 20 November 1946. Nama perang puputan sendiri diambil dari teriakan Ngurah Rai sebelum gugur, yaitu "Puputan" yang berarti perang habis-habisan.

97. Trikoro Dharmo memiliki tiga visi mulia, kecuali ...
a. menambah pengetahuan umum bagi anggotanya
b. bhakti berarti kasih sayang
c. sakti berkat kekuasaan dan kecerdasan
d.budi berarti bijaksana

Kunci jawaban : a

Pembahasan : : Trikoro Dharmo memiliki tiga visi mulia, yaitu: sakti berkat kekuasaan dan kecerdasan, budi berarti bijaksana, dan bhakti berarti kasih sayang.

98. Sumpah Pemuda dihasilkan dari...
a. Kongres Pemuda III
b. Kongres Pemuda I
c. Kongres Pemuda II
d. Kongres Pemuda IV

Kunci jawaban : c

Pembahasan : : Kongres Pemuda II menghasilkan Sumpah Pemuda

99. Penyair angkatan 1945 yang terkenal yaitu ...
a. I Gusti Ngurah Rai
b. Wolter Monginsidi
c. Wage Rudolf Supratman
d. Chairil Anwar

Kunci jawaban : d

Pembahasan : : Chairil Anwar adalah penyair angkatan 1945 yang lahir pada tanggal 26 Juli 1922, di Medan.
Beliau terkenal karena hasil karya berupa puisi yang sarat akan perjuangan kala itu.

100. Cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita semua pemuda Indonesia, dan semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi pemuda dalam satu wadah.
Hal tersebut merupakan hasil ...
a. Kongres Pemuda I
b. Kongres Pemuda II
c. Kongres Pemuda III
d. Kongres Pemuda IV

Kunci jawaban : a

Pembahasan : : Hasil Kongres Pemuda I adalah cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita semua pemuda Indonesia, dan semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi pemuda dalam satu wadah.

101. Sumpah Pemuda diikrarkan para pemuda dalam Kongres II Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928. Arti penting ikrar Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia adalah ...
A. Puncak kebangkita para pemuda
B. Tonggak persatuan para pemuda
C. Tonggak kebangkitan nasional
D. Puncak kebangkitan nasional

Jawaban : C

102. Berikut tokoh yang ikut dalam sumpah pemuda, yaitu ...
A. Moh. Yamin
B. Cut Nyak Dien
C. Megawati
D. Gusdur

Jawaban : A

103. Peristiwa sejarah Soempah Pemoeda atau Sumpah Pemuda merupakan suatu pengakuan dari Pemuda-Pemudi Indonesia yang mengikrarkan ...
A. Satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. Satu tanah air, satu bangsa dan satu lagu kebangsaan
C. Satu tanah air, satu kepala negara dan satu bahasa
D. Satu dasar negara, satu bangsa dan satu bahasa

Jawaban : A

104. Berdasarkan hasil Kongres Pemuda I semua organisasi kepemudaan dilebur dalam satu wadah organisasi dengan nama ...
A. PIR
B. PPPI
C. PI
D. PIM

Jawaban : C

105. Semangat sumpah pemuda bukan hanya menggerakkan pada pemuda untuk meraih kemerdekaan, tetapi juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagai sebuah negara yang mencapai puncaknya pada ...
A. 28 Oktober 1928
B. 10 November 1945
C. 1 Juni 1945
D. 17 Agustus 1945

Jawaban : D

106. Sumpah pemuda merupakan intisari putusan kerapatan pemuda-pemudi Indonesia yang dikenal dengan kongres pemuda I dan kongres pemuda II melalui kongres itulah kita bisa mengenal istilah ...
A. Bhineka tunggal ika berbeda-beda tetap satu jua
B. Ketuhanan Yang Maha Esa
C. Satu tanah air, bangsa dan bahasa
D. Pancasila

Jawaban : C

107. Berikut yang tidak termasuk makna yang terkandung dalam Sumpah Pemuda 1928, yaitu ...
A. Menunjukkan tekad kuat untuk bersatu sebagai bangsa Indonesia
B. Mencegah berkembangnya nasionalisme sempit yang menganggap kebudayaann daerahnya lebih unggul
C. Semakin menumbuhkan semangat perjuangan bangsa Indonesia untuk mencapai kemerdekaan Indonesia
D. Puncak perjuangan pada masa Pergerakan Nasional Indonesia

Jawaban : D

108. Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan ...
A. Mengembangkan kebudayaan daerah
B. Memegang teguh Bhinneka Tunggal Ika
C. Memelihara lingkungan bebas narkoba
D. Bangga akan kebudayaan suku sendiri

Jawaban : B

109. Sumpah Pemuda merupakan babak baru bagi perjuangan bangsa Indonesia karena hal-hal berikut ini, kecuali ...
A. Perjuangan yang bersifat lokal kedaerahan berubah menjadi perjuangan yang bersifat nasional
B. Perjuangan menggunakan senjata meriam dan rudal
C. Para pemuda sadar bahwa perjuangan yang bersifat lokal adalah sia-sia
D. Mereka juga sadar bahwa hanya dengan persatuan dan kesatuan cita-cita kemerdekaan dapat diraih

Jawaban : B

110. Sumpah pemuda adalah sebuah tonggak munculnya persatuan dan kesatuan dengan adanya ikrar satu bangsa, satu tanah air dan satu bahasa yang akan terus terpatri dalam diri bangsa Indonesia. Melalui sebuah konggres pemuda yang berasal dari berbagai wilayah Indonesia, selain disepakati tentang sumpah pemuda juga disepakati tentang ...
A. Dasar negara Pancasila dan UUD 1945
B. Lagu Indonesia Raya dan bendera Merah Putih
C. Wilayah Indonesia dari Sabang sampai Merauke
D. Lagu Indonesia Raya dan Dasar Negara Pancasila

Jawaban : B

F. Berikut kunci jawaban untuk contoh soal Sumatif Akhir Semester atau SAS Bab 6 tentang literasi digital dalam kebinekaan bangsa :

111. Sikap yang mencerminkan adanya kesediaan dan keikhlasan memberikan sesuatu yang dimiliki untuk orang lain merupakan pengertian dari ...
a. Rela berkorban
b. Persatuan
c. Kesatuan
d. Cinta tanah air

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Rela berkorban adalah sikap yang mencerminkan adanya kesediaan dan keikhlasan memberikan sesuatu yang dimiliki untuk orang lain.

112. "Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik", hal ini tertuang dalam...
a. Pasal 2 Ayat 1 UUD 1945
b. Pasal 1 Ayat 2 UUD 1945
c. Pasal 2 Ayat 2 UUD 1945
d. Pasal 1 Ayat 1 UUD 1945

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Pasal 1 ayat 1 UUD 1945 menyatakan "Negara Indonesia adalah Negara Kesatuan yang berbentuk republik'.

113. Tahap awal perjuangan nasional ditandai dengan lahirnya...
a. Republik Indonesia Serikat
b. Boedi Oetomo
c. Kerajaan-Kerajaan
d. Jong Celebes

Kunci jawaban : b

Pembahasan : Tahap awal perjuangan nasional ditandai dengan lahirnya Boedi Oetomo (1908)

114. Pada perkembangan jaman, nilai Pancasila secara kualitatif, kemungkinan akan mengalami perubahan-perubahan sesuai dinamika dan kreativitas dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
Hal tersebut dapat disebut juga sebagai nilai ...
a. Operasional
b. Akademik
c. Murni
d. Pancasila

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Nilai yang mengalami perubahan adalah nilai operasional. Maksudnya adalah secara kualitatif, kemungkinan akan mengalami perubahan-perubahan sesuai dinamika
dan kreativitas dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

115. Sebagai pelajar bentuk bukti cinta tanah air adalah ...
a. Belajar dengan giat
b. Membantu orang tua
c. Ikut serta dalam pemilu
d. Gotong royong

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Karena konteksnya adalah sebagai seorang pelajar maka jawaban belajar dengan giat yang paling tepat.

116. Suatu hari Santi melihat temannya terkena musibah, rumahnya terbakar habis. Santi berinisiatif untuk menyumbangkan baju dan buku kepada temannya tersebut.
Tindakan Santi mencerminkan sikap...
a. Cinta tanah air
b. Individualisme
c. Acuh tak acuh
d. Rela berkorban

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Yang dilakukan Santi adalah sikap rela berkorban, dengan ditunjukkan berkorban melalui harta.

117. Menghormati perbedaan suku, budaya, agama dan warna kulit dapat menciptakan ...
a. Kerukunan
b. Permusuhan
c. Perpecahan
d. Perkelahian

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Sudah sangat jelas akan tercipta kerukunan

118. Indonesia mengalami ... tahapan periodisasi zaman.
a. 2
b. 1
c. 3
d. 4

Kunci jawaban : d

Pembahasan : Indonesia mengalami 4 tahapan zaman yaitu:
a. Periode I: Masa sebelum Pergerakan Nasional
b. Periode II: Masa Pergerakan Nasional
c. Periode III: Masa Proklamasi dan Perang Kemerdekaan
d. Periode IV: Masa Perjuangan Mengisi Kemerdekaan

119. Bentuk negara kita tidak dapat diubah sesuai dengan amanat UUD 1945 yang tercantum dalam ...
a. Pasal 1 Ayat 1

b. Pasal 37 Ayat 5
c. Pasal 31 Ayat 1
d. Pasal 73 Ayat 5

Kunci jawaban : b

Pembahasan : pasal 37 ayat 5 menegaskan "Khusus mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak dapat dilakukan perubahan"

120. Kesatuan NKRI dapat dipandang dari 4 (empat) segi, kecuali ...
a. Teknologi
b. Politik
c. Ekonomi
d. Pertahanan dan Keamanan

Kunci jawaban : a

Pembahasan : Kesatuan ini dapat dipandang dari 4 (empat) segi, yaitu politik, pertahanan keamanan, ekonomi, dan sosial budaya.

121. Komitmen kebangsaan adalah tekad dan keyakinan untuk setia dan berbakti kepada ....
A. Agama
B. Suku bangsa
C. Negara dan bangsa
D. Orang tua

Kunci jawaban : C

122. Salah satu nilai luhur bangsa Indonesia yang terkandung dalam Pancasila adalah ....
A. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
B. Kebebasan individu
C. Materialisme
D. Hedonisme

Kunci jawaban : A

123. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa penting untuk ....
A. Memperkaya diri sendiri
B. Meningkatkan popularitas
C. Menjaga keutuhan wilayah NKRI
D. Mendapatkan pengakuan dari negara lain

Kunci jawaban : C

124. Contoh perilaku yang menunjukkan komitmen terhadap nilai-nilai luhur Pancasila adalah ....
A. Melakukan tawuran antar kelompok
B. Mengikuti kegiatan keagamaan dengan paksaan
C. Mengonsumsi produk impor secara berlebihan
D. Menghormati hak dan kewajiban sebagai warga negara

Kunci jawaban : D

125. Cara memperkuat komitmen kebangsaan di era globalisasi adalah ....
A. Meninggalkan budaya bangsa dan mengadopsi budaya asing
B. Memperdalam pemahaman tentang nilai-nilai luhur Pancasila
C. Mengurangi rasa cinta tanah air
D. Mempersempit ruang lingkup interaksi dengan masyarakat lain

Kunci jawaban : B

Contoh Soal Essay atau Uji Kompetensi dan Kunci Jawaban

126. Ita memperoleh sebuah informasi dan membagikannya ke whatsapp group. Nina merasa informasi yang dibagikan Ita meragukan. Kemudian, Nina melakukan telusur informasi untuk mengkroscek kebenaran informasi tersebut. Nina menyimpulkan bahwa informasi yang dibagikan Ita tidak valid. Namun, Ita bersikeras bahwa informasi yang dibagikannya valid. Ita menunjukkan sumber internet informasi tersebut. Bagaimana pendapat kalian tentang perbedaan pendapat antara Ita dan Nina dalam menilai validitas informasi? Apa solusi yang bisa kalian tawarkan, terutama untuk menentukan secara objektif validitas informasi yang dibagikan Ita?

Kunci jawaban :

- Perbedaan pendapat adalah suatu hal yang wajar, apalagi diengah gempuran arus informasi saat ini, semakin banyak informasi yang bisa kita dapatkan di internet.

- Dalam hal ini, Ita membagikan informasi yang memiliki sumbernya sedangkan, Nina meragukan kebenaran informasi karena tidak menemukan sumbernya.

- Apabila memang benar informasi yang dibagikan Ita bersumber dari internet yang valid mungkin sudah cukup meyakinkan keraguan Nina dalam meragukan kebenaran informasinya.

- Alangkah baiknya, jika kita meragukan sebuah informasi yang dibagikan lebih baik bertanya pada pengirimnya.

- Jika dirasa sumber yang diperoleh dari internet kurang kuat maka tidak menyebarkan informasi tersebut.

- Mengetahui kebenaran suatu informasi guna menjauhkan kita dari informasi hoaks yang tidak jelas asal usulnya.

- Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan saat ingin menguji validitas informasi, seperti judul berita, sumber berita, gambar, dan pendapat atau sumber ahli di dalam berita tersebut.

- Jika sudah yakin berita tersebut salah, maka kita harus mencari sumber yang melibatkan ahli dalam bidang tersebut sebagai bukti.

127. Edo mengajukan sebuah pertanyaan dalam whatsapp group yang diikutinya. Namun, hanya ada dua orang yang menanggapi. Dan itupun jawabannya kurang tepat menurut Edo. Sementara anggota yang lain tidak ada yang berkomentar. Menurut analisis kalian, mengapa pertanyaan dari Edo tidak ada yang menanggapi? Bagaimana sebaiknya sikap Edo terhadap dua komentar yang ada?

Kunci jawaban :

Ada beberapa kemungkinan alasan anggota grup lain tidak menanggapi pertanyaan Edo diantaranya:

- Anggota grup lain tidak tahu mengenai pertanyaan yang diajukan Edo. Sebaiknya, Edo menghargai pendapat yang diberikan dua temannya itu.

- Kemungkinan besar anggota lain tidak menanggapi karena, jawabannya akan sama seperti dua anggota yang sudah menanggapi atau kurang mengetahui jawaban yang tepat.

- Sikap yang perlu diambil Edo terhadap dua anggota yang sudah menanggapi adalah menerimanya agar tidak menimbulkan prasangka. Selain itu, Edo dapat melakukan chat pribadi pada anggota lain yang dirasa bisa menjawab pertanyaannya.

Karena kita tidak bisa memaksa orang lain untuk menanggapi kita dan berpendapat sesuai dengan apa yang kita inginkan.

128. Sekolah kalian mengalami kesulitan untuk menyajikan secara real time data kehadiran siswa. Selama ini, absensi siswa dilakukan secara manual, sehingga harus direkap terlebih dahulu setiap akhir bulan. Menurut kalian, bagaimana cara yang sebaiknya dilakukan sekolah? Inovasi digital apa yang bisa ditawarkan untuk mengatasi persoalan tesebut?

Kunci jawaban :

- Untuk mengatasi hal ini, saat ini banyak inovasi digital mengenai absensi dalam hal apapun, seperti kartu absensi, aplikasi, remote sidik jari, dan sebagainya.

- Alangkah baiknya, jika sekolah membuatkan aplikasi atau kartu absensi untuk siswa agar mudah dalam rekap akhir bulan. Inovasi absensi ini juga membuat para siswa lebih mudah dalam melakukan absensi.

- Sekolah dapat memanfaatkan presensi melalui sidik jari yang dipasang di halaman depan sekolah.

- Selain itu, kartu pelajar juga dapat dimanfaatkan sebagai ID card untuk presensi.

129. Sebutkan 5 kedudukan dan fungsi Pancasila bagi kehidupan bernegara!

Kunci jawaban:

1. Pancasila sebagai dasar negara
2. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
3. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum
4. Pancasila sebagai kepribadian bangsa
5. Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa

130. Apa yang dimaksud dengan fungsi Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia?

Kunci jawaban :

Bangsa Indonesia memiliki watak, karakter, dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila

131. Tuliskan empat tujuan bangsa Indonesia yang termuat dalam Alinea keempat Pembukaan UUD 1945 !

Kunci jawaban :

1. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tunmpah darah Indonesia
2. Memajukan kesejahteraan umum
3. Mencerdaskan kehidupan bangsa
4. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial

132. Mengacu pada teori Norma Hans Nawiasky, sebagaimana dikutip oleh Dimas Hutomo. Sebutkan jenis dan tingkatan suatu aturan di Indonesia!

Kunci jawaban :

1. Pancasila
2. UUD
3. Undang-undang
4. Peraturan Pemerintah/Peraturan daerah

133. Sebutkan nilai-nilai luhur Pancasila sila kelima yang merupakan kepribadian bangsa Indonesia !

Kunci jawaban :

1. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama
2. Menghormati hak orang lain
3. Gemar memberikan pertolongan
4. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
5. Suka menghargai hasil karya orang lain

134. Dalam proses perumusan UUD NRI Tahun 1945, terdapat dua kelompok panitia perumus. Berdasarkan penyataan tersebut, apa hubungan kedua kelompok panitia perancang UUD NRI Tahun 1945 tersebut?

Kunci jawaban : Dalam proses perumusan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia (UUD NRI) tahun 1945, terdapat dua kelompok panitia perumus yang bekerja bersama untuk merumuskan teks konstitusi tersebut. Hubungan kedua kelompok panitia perancang tersebut adalah sebagai berikut:

a. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI): Kelompok ini bertugas merumuskan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia dan merumuskan awal konsep UUD NRI 1945. Panitia ini juga memainkan peran penting dalam mengatur proses transisi kekuasaan dari pemerintahan kolonial Belanda kepada pemerintahan Indonesia.

b. Panitia Sembilan (P-9): Kelompok ini terdiri dari sembilan anggota yang lebih fokus pada penyempurnaan dan pengembangan teks UUD NRI 1945. Mereka bekerja setelah proklamasi kemerdekaan untuk mengatur aspek-aspek detail dari konstitusi yang baru.

135. UUD NRI Tahun 1945 telah mengalami beberapa kali perubahan sejak tahun 1999 sampai dengan tahun 2022. Hal tersebut menunjukkan bahwa UUD NRI Tahun 1945 bersifat leksibel. Berdasarkan pernyataan tersebut, bagaimana mekanisme perubahan UUD NRI Tahun 1945?

Kunci jawaban : UUD NRI Tahun 1945 memang bersifat fleksibel, dan perubahan dapat dilakukan melalui mekanisme amendemen. Mekanisme perubahan UUD NRI 1945 melibatkan langkah-langkah berikut:

a. Inisiatif: Amendemen dapat diajukan oleh Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) atau presiden.

b. Persetujuan: Perubahan UUD NRI 1945 memerlukan persetujuan DPR dengan mayoritas 2/3 dari jumlah anggota DPR. Setelah persetujuan DPR, perubahan tersebut akan diumumkan oleh presiden.

c. Pemilihan Umum: Beberapa perubahan tertentu dalam UUD NRI 1945 mungkin juga memerlukan persetujuan melalui pemilihan umum, seperti halnya pemilihan presiden langsung.

136. Ketika merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia belum memiliki lembaga negara yang akan membantu presiden dalam menjalankan roda pemerintahan sampai terbentuk KNIP yang merupakan salah satu hasil keputusan sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945. Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan tugas dan fungsi Lembaga KNIP tersebut!

Kunci jawaban : Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) adalah lembaga negara sementara yang dibentuk setelah proklamasi kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945. KNIP bertugas membantu presiden dalam menjalankan roda pemerintahan sambil menunggu pembentukan badan legislatif yang permanen. Tugas dan fungsi KNIP adalah:

a. Mengesahkan Keputusan Presiden: KNIP memiliki kewenangan untuk mengesahkan keputusan-keputusan presiden.

b. Menggantikan Fungsi Badan Legislatif: KNIP menggantikan fungsi DPR dalam membuat undang-undang sementara.

c. Mengawasi Pemerintahan: KNIP bertugas mengawasi jalannya pemerintahan, memantau pelaksanaan program-program pemerintah, dan menjaga stabilitas nasional.

d. Menyusun Undang-Undang Darurat: KNIP memiliki hak untuk menyusun undang-undang darurat yang diperlukan untuk keadaan tertentu.

137. Panitia kecil yang dipimpin oleh Soepomo berhasil menyusun 3 (tiga) rancangan batang tubuh UUD dan disampaikan dalam rapat panitia hukum dasar untuk pertama kalinya. Berdasarkan pernyataan tersebut,
jelaskan perbedaan sistematika ketiga rancangan tersebut!

Kunci jawaban : Panitia kecil yang dipimpin oleh Soepomo menyusun tiga rancangan batang tubuh UUD NRI 1945 dengan perbedaan sistematika. Perbedaan tersebut dapat mencakup hal-hal seperti pembagian pasal, urutan penulisan, dan terminologi yang digunakan dalam teks konstitusi. Tanpa informasi lebih lanjut tentang perbedaan konkret ketiga rancangan tersebut, sulit untuk memberikan penjelasan yang lebih mendetail.

138. Menjelang sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945, terjadi kesepakatan antara sejumlah tokoh Islam dan kelompok nasionalis sehingga terdapat perubahan rancangan ketiga batang tubuh UUD. Berdasarkan pernyataan tersebut, jelaskan perubahan apa saja yang menjadi kesepakatan kedua kelompok tersebut!

Kunci jawaban : Kesepakatan antara tokoh Islam dan kelompok nasionalis menjelang sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 menghasilkan beberapa perubahan dalam rancangan ketiga batang tubuh UUD NRI 1945. Beberapa perubahan yang mungkin terjadi antara lain:

a. Penambahan Pembukaan: Kemungkinan penambahan atau perubahan pada Pembukaan UUD NRI 1945 untuk mencerminkan semangat nasionalis dan agama.

b. Penegasan Nilai-Nilai Agama: Mungkin ada penegasan lebih lanjut tentang nilai-nilai agama dalam UUD untuk mencerminkan peran agama dalam kehidupan negara.

c. Perlindungan Agama: Kesepakatan mungkin menghasilkan pasal-pasal yang melindungi hak-hak agama dan kebebasan beragama.

139. Jelaskan perbedaan antara negara kesatuan dan negara federal!

Kunci jawaban : Perbedaan antara negara kesatuan dan negara federal:
- Negara kesatuan:
Kekuasaan tertinggi ada di tangan pemerintah pusat.
Daerah hanya memiliki kewenangan yang diberikan oleh pemerintah pusat.
- Negara federal:
Kekuasaan dibagi antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah.
Baik pemerintah pusat maupun daerah memiliki kewenangan yang otonom.

140. Bagaimana sistem pemerintahan di Indonesia diatur dalam konstitusi?

Kunci jawaban : Sistem pemerintahan di Indonesia diatur dalam konstitusi UUD 1945. Konstitusi ini mengatur tentang struktur pemerintahan, pembagian kekuasaan, dan hak-hak rakyat.

141. Jelaskan peran dan fungsi lembaga-lembaga negara dalam sistem pemerintahan di Indonesia!

Kunci jawaban :
Lembaga-lembaga negara dalam sistem pemerintahan di Indonesia memiliki peran dan fungsi yang berbeda-beda:
MPR: Memiliki kewenangan untuk mengubah dan menetapkan UUD.
DPR: Memiliki kewenangan untuk membuat undang-undang dan mengawasi kinerja pemerintah.
DPD: Memiliki kewenangan untuk memperjuangkan aspirasi daerah.
Presiden: Merupakan kepala negara dan kepala pemerintahan.
Wakil Presiden: Membantu presiden dalam menjalankan tugasnya.
Kabinet Menteri: Membantu presiden dalam menjalankan tugasnya

142. Jelaskan secara singkat tentang sistem pemerintahan di Indonesia, meliputi struktur pemerintahan, pembagian kekuasaan, dan prinsip-prinsip yang mendasarinya!

Kunci jawaban : Sistem Pemerintahan di Indonesia:
- Struktur Pemerintahan:
Pemerintah Pusat: Terdiri dari Presiden, Wakil Presiden, Kabinet Menteri, dan Lembaga-lembaga Negara.
Pemerintah Daerah: Terdiri dari Pemerintah Provinsi, Pemerintah Kabupaten/Kota, dan Desa.
- Pembagian Kekuasaan:
Kekuasaan Legislatif: Dipegang oleh DPR dan DPD.
Kekuasaan Eksekutif: Dipegang oleh Presiden dan Wakil Presiden dibantu oleh Kabinet Menteri.
Kekuasaan Yudikatif: Dipegang oleh Mahkamah Agung dan Mahkamah Konstitusi.
- Prinsip-prinsip Dasar:
Pancasila: Sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.
UUD 1945: Sebagai konstitusi negara.
Demokrasi: Sistem pemerintahan yang dianut oleh Indonesia.

143. Bagaimana peran dan fungsi lembaga-lembaga negara dalam sistem pemerintahan di Indonesia? Jelaskan secara singkat peran dan fungsi masing-masing lembaga!

Kunci jawaban : Peran dan Fungsi Lembaga-Lembaga Negara:
MPR: Memiliki kewenangan untuk mengubah dan menetapkan UUD.
DPR: Memiliki kewenangan untuk membuat undang-undang dan mengawasi kinerja pemerintah.
DPD: Memiliki kewenangan untuk memperjuangkan aspirasi daerah.
Presiden: Merupakan kepala negara dan kepala pemerintahan.
Wakil Presiden: Membantu presiden dalam menjalankan tugasnya.
Kabinet Menteri: Membantu presiden dalam menjalankan tugasnya dan bertanggung jawab kepada DPR.
Mahkamah Agung: Lembaga peradilan yang tertinggi.
Mahkamah Konstitusi: Berwenang untuk mengadili perkara mengenai undang-undang dasar, perselisihan antar lembaga negara, dan pembubaran partai politik.

144. Apa yang dimaksud dengan otonomi daerah? Jelaskan tujuan dan manfaat otonomi daerah bagi bangsa Indonesia!

Kunci jawaban : - Otonomi Daerah:
Pengertian: Kewenangan yang diberikan oleh pemerintah pusat kepada daerah untuk mengatur dan mengurus rumah tangganya sendiri.
- Tujuan:
Meningkatkan demokrasi dan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pemerintahan.
Mempercepat pembangunan daerah.
Meningkatkan kesejahteraan rakyat.
- Manfaat:
Daerah dapat lebih leluasa dalam mengembangkan potensi dan sumber dayanya.
Masyarakat dapat lebih terlibat dalam pengambilan keputusan yang berkaitan dengan daerahnya.
Akuntabilitas dan transparansi penyelenggaraan pemerintahan di daerah dapat ditingkatkan.

145. Sebutkan beberapa contoh penerapan otonomi daerah di Indonesia! Jelaskan secara singkat contoh-contoh tersebut!

Kunci jawaban : Contoh Penerapan Otonomi Daerah:
- Pemerintah daerah memiliki kewenangan untuk membuat peraturan daerah (perda).
- Pemerintah daerah memiliki kewenangan untuk mengelola sumber daya alam di daerahnya.
- Pemerintah daerah memiliki kewenangan untuk memberikan pelayanan publik kepada masyarakat di daerahnya.

146. Apa saja tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia? Jelaskan strategi yang dapat dilakukan untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut!

Kunci jawaban :
- Tantangan dalam Pelaksanaan Otonomi Daerah:
Kurangnya sumber daya manusia yang berkualitas di daerah.
Kurangnya koordinasi antara pemerintah pusat dan daerah.
Kurangnya dana untuk membiayai penyelenggaraan pemerintahan daerah.
Kurangnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya otonomi daerah.
- Strategi untuk Mengatasi Tantangan:
Meningkatkan kualitas sumber daya manusia di daerah.
Memperkuat koordinasi antara pemerintah pusat dan daerah.
Meningkatkan pendanaan untuk penyelenggaraan pemerintahan daerah.
Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya otonomi daerah.

147. Mengapa suatu masyarakat bisa kacau jika tidak ada hukum?

Kunci jawaban :

Suatu masyarakat bisa kacau jika tidak ada hukum karena hukum layaknya sebuah pedoman bagi masyarakat untuk melanjutkan tata cara berperilaku dalam berbangsa dan bernegara.

Apabila hukum dihilangkan maka semua masyarakat akan salah arah dalam kehidupan.

148. Bagaimana sebuah hukum dapat menciptakan ketertiban dan keadilan? Berikan contohnya!

Kunci jawaban :

- Hukum yang dibuat untuk menciptakan ketertiban dan keadilan.

Misalnya, pengendara dalam berlalu lintas, jika mereka tidak taat pada peraturan maka jalanan akan tidak beraturan.

Akibatnya, banyak pengendara melawan arus dan menyebabkan kemacetan hingga kecelakaan lalu lintas.

- Hukum yang dibuat untuk menciptakan keadilan, misalnya hukum yang menyatakan apabila pejabat pemerintah melakukan korupsi maka harus diadili sesuai hukum yang telah ditetapkan untuk menciptakan keadilan bagi masyarakat.

149. Bagaimana sebuah peraturan negara dibuat dan cara menyebarluaskannya pada masyarakat?

Kunci jawaban :

Peraturan negara di buat dengan cara mendiskusikan dan melalui persetujuan dari beberapa Instansi pemerintah.

Cara menyebarluaskan nya adalah, dengan cara melakukan sosialisasi pada masyarakat.

Juga bisa menyebarluaskan secara online.

150. Jika kalian adalah pembuat peraturan, bagaimanakah caranya agar masyarakat
mau mematuhi aturan yang telah dibuat?

Kunci jawaban :

- Membuat aturan yang tegas dan mengikat
- Tidak melanggar hak asasi manusia.

Demikian kunci jawaban untuk 150 contoh soal Sumatif Akhir Semester atau SAS mata pelajaran PKN kelas 8 SMP dan MTs sesuai buku paket Kurikulum Merdeka .

( Tribunpekanbaru.com / Pitos Punjadi )